小学1年级综合实践活动课.docVIP

小学一年级综合实践活动课“玩叶子”教学设计 作者:佚名??来源:本站整理??发布时间:2007-12-10 14:34:16? 字体大小: ?  HYPERLINK javascript:zoom(16) 大  HYPERLINK javascript:zoom(14) 中  HYPERLINK javascript:zoom(12) 小 喜欢本文请收藏到? HYPERLINK /article/17211.html \l # \o 为方便下次查看此问题，请您点此把本页面加入到您的IE收藏夹 收藏夹- HYPERLINK /do/add \t _blank 百度搜藏- HYPERLINK /article/17211.html \l # \o 收藏的网页将被永久地保存到新浪ViVi收藏夹 新浪ViVi- HYPERLINK /article/17211.html \l # \o 功能强大的网络收藏夹 365Key- HYPERLINK /article/17211.html \l # \o 天极网摘：文摘|图摘|闪摘|乐摘 天极网摘- HYPERLINK /article/17211.html \l # \o 功能实用且强大 和讯网摘- HYPERLINK /article/17211.html \l # \o 点击复制标题和地址到剪贴版, 直接在QQ/MSN上发送给好朋友 发给好友 ◆您现在正在阅读的小学一年级综合实践活动课“玩叶子”教学设计文章内容由小学教学设计网收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学一年级综合实践活动课“玩叶子”教学设计 活动设计思路： ??? 叶子是儿童生活中最常见的自然事物之一，对他们来说，是现实的，触手可及的，而玩叶子作为综合实践活动的一个部分，它可以使学生在采集叶子、观察叶子的过程中，了解叶片的构造、叶子对植物生长的作用，知道不同类型叶片，从叶片联想到叶子和人的关系，从而感受到人类与自然界的密切联系，知道环境保护的重要性，使环保意识深入儿童幼小的心灵。在玩叶子的过程中，还可以培养儿童对综合实践活动课的兴趣，挖掘他们的想象力，活跃他们的思维，提高他们的实践动手操作能力。 活动目标： 1 培养小学生对大自然的兴趣和热爱，激发他们的思维和想象力。 2 通过观察叶子，联想叶子与人的关系，开扩学生的眼界，增强学生的环保意识。 3 学习适材、适形、适色的即兴创造，制作精美的叶画等工艺品。 4 培养学生的竞争与合作意识。 5 引导学生在实践中动手，动脑,使学生能自己操作，独立思维，以及能发现问题，解决问题。 6 面向全体学生，让每一个学生都愿意参与其中，尽量发展每个学生的创造性思维。 活动准备： 1 课前让学生准备一些叶子，最好是种类不同的叶子。 2 教师自备若干叶子。 3 学生每人准备一张16开纸张大小的薄纸板以及胶水一瓶，剪刀一把、水彩笔。 4 闪光卡若干（作奖品用）。 5 课件、投影仪、录音机、磁带等。 ?活动过程： 一、??????????? 激起兴趣，导人活动。 教师举起自己准备的叶子，微笑着问学生：“你们瞧，老师手里拿的是什么呀？ 你们有吗？”（学生争着把自己准备的叶子给老师看。） ??? 老师接着提议：“我们大家一起举着叶子唱一首儿歌好吗？” [这个环节可以充分调动学生的各部分感官，激起他们的兴趣。] 二、??????????? 观察研究，认识叶子。 1、激发观察兴趣： 小朋友，你觉得自己跟叶子熟吗？我们今天就来看一看，大家跟叶子到底有多熟悉。大家可以先分组讨论一下叶子的用处，然后我们来看看哪一组小朋友知道得最多。（学生分小组讨论。） 2、学生说叶子的用途。 请每个小组的学生代表发言，说得最多的一组每人可以获得一个闪光卡。 [学生除了能说出教材上所列的一些用途，还能举出其他一些用处，比如，有同学说到了叶子可以吸灰尘、叶子可以当遮风挡雨等，这些其实就是叶子在环保方面的作用。这样的谈话式教学可以随时调动学生的学习积极性，既活跃了他们的思维，又锻炼了他们的口头表达能力。] 3、观察叶子。 刚才，小朋友们都说出了叶子的很多作用，老师很佩服你们，那么，你们有谁仔细地去观察过叶子呢？（学生都纷纷摇头。）没关系，我们现在就一起来认真地观察叶子，然后，把自己观察到的和大家一起分享，好不好？ 4、交流发现。 ?? 随机点名学生说自己的发现，将有价值的作简单板书。 5、欣赏叶子。 ?? 说得真棒，看来大家的小眼睛都很亮，现在，老师想再给你们看一些你们平时很少看到，或者从来没看到过的，你可要看仔细啦。（课件出示不同类型的叶子，开扩学生的视野。） 三、??????????? 发挥想象，制作叶画。 1、教师