小学2012—2013第一学期教研工作计划.docVIP

PAGE  PAGE 7 小学2011—2012学年度第二学期 教学教研工作计划 一、指导思想 本学期我校教研工作，全面贯彻落实中共中央《关于深化教育改革，全面推进素质教育决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《台山市推进素质教育实施方案》，深入贯彻科学发展观，继续深化构建“高效课堂”，着力开展“教与学方式转变”的研究，以全面开展第二课堂教学活动为突破口，进一步推进素质教育，大力推进教育现代化，全面提高我校教学质量。 二、工作目标： 1、抓好教师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高教师的专业化水平。 2、突破教学质量大关。s值力争全市前15名。 3、加强常规教学管理，规范教学行为，深化“以人为本”教育思想，努力提高各科教学质量，摆脱“老三”的称号。 4、继续抓好新课程的实施工作，推行教学月检制度，???施随堂听课制度。 5、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。 6、认真落实综合实践活动课，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神，全面提高学生素质。 三、主要做法 （一）加强政治业务学习，不断提高学校教师的政治思想素质和教育教学教研业务水平 本学期学校教师要加强政治理论、教师职业道德、教育科研、学科专业、校本教研、学校管理、学科课堂教学艺术等政治业务知识的学习，深入班级和学科课堂进行调研、指导和实践，不断增强为教师、学生和教学服务的意识，不断提高驾驭教学教研工作的能力，努力为提高全乡教师队伍素质、提高教育教学质量搞好专业引领。 1、加强政治理论学习，切实树立服务意识。本学期，继续组织教师结合教研工作实际，认真学习党和国家关于教育方面的法律法规及各项方针政策，认真学习《关于深化教育改革，全面推进素质教育决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《台山市推进素质教育实施方案》，努力提高教师的政治思想理论水平和职业道德修养。 2、进一步加强教育科研知识、教育技术的学习和培训，使教育科研课题的研究对提高教育教学质量更具有针对性和实效性。 3、加强学科专业知识的学习和培训，不断更新知识，逐步完善自我。学校领导和教师要加强进修学习，提高自身的素质和业务水平，全体教师要理清教学工作的思路，摆正教学工作的位置，把主要精力用于抓教学教研。发现和解决教学中存在的问题，促进良好的教风学风的形成。 4、结合上学期末质量检测成绩召开的“教学工作总结表彰大会”，对做出成绩的师生给予表彰和奖励，特别是要表扬六年级的全体老师，他们给我们树立了榜样，井岗小学也可以超越中心。在全体老师中提出“人人争当先进教师，力促教学质量稳步提高”的奋斗目标。作出提高全校教学质量的具体部署和有力的动员。 （二）加强常规教学管理视导，提高学校教学管理水平 1、进一步改革和完善常规教学管理制度，把制度落到实处,最大限度地发挥制度的制约、引领作用，使制度成为教师的自觉行为。大力开展以校为单位的集体备课及其它形式的教研活动。重视对教师的教学工作绩效评价管理，建立和完善教师业务档案，促使教师爱岗敬业。 2、学校领导要在教学教研工作中身力行，校长与班子成员都应尽可能上与自己专业对口的课，认真组织和和带头参加学校、科组的教研活动，认真组织好校内公开课教学及落实听课要求。每学期每位教师至少上一节公开课，公开课课型及内容要在学期初作出安排。要认真落实听课节数，新教师和抓教学的领导每周听课不少于两节（一个学期听课合计不少于20节），其他教师每周听课不少于一节（一个学期听课合计不少于15节）。 3、要建立和完善以校为本、全员参与、研训一体的教研培训制度，落实好集体备课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课、同年级教师“同课异构”活动、全体教师互相听课评课等活动，督促学校教研组正常开展教学研究，引导教师研究课堂教学，提升教师教学水平，改进教学方法，提高课堂教学效益。 4、组织全体教师认真学习中心小学“落实常规教学五个环节（备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核）的具体要求”，进一步加强常规工作的管理。督促教师落实《台山市中小学教师教学常规》，进一步规范备课、上课、作业、辅导、考查等教学常规要求，使认真实施教学常规成为我校教师的自觉行为。 5、各科、级组要重视对提高教学质量过程的管理和监控，探讨建立质量过关制度，各学科各年级的教学要做到打好基础，对于所教学的知识，做到节节过关、课课过关、单元过关。把辅导工作落实到每一位学生身上。 6、抓好各年级教学质量的管理。市教学质量抽检和期末质检以及学校的质检，是对教学质量实行调控的措施之一。各科任教师要认真抓好，杜绝弄虚作假现象，建立良性循环系统。建立教学责任制，做到级级把关、学段把关。积极组织学生参加教育行政部门批准的学科竞赛活动，给学有余力的学生创造发展个