小学作文入门小学作文基本功训练—2—句子训练.docVIP

PAGE  小学作文基本功训练-2——句子训练 文章是由句子组成的，句子是文章的基础。要写好作文，就要练习写好句子。学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体……。把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。 句子训练一 怎样把句子写完整 一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。 如下面例句： 1 姐姐 学打字。 2 妈妈 是优秀教师。 3 菊花 真好看。 这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。 又如： 1 你 星期天去图书馆吗？ 2 房子 建好了吗？ 3 爸爸 下班了吗？ 这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。 还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。 例三： 1　 这棵白杨多高啊！ 2　 我　 玩儿得多么开心啊！ 第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”，都有两部分，意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。 把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。如下表 单句的三种基本句式表基本句式完整句（例）不完整句1谁干什么学生写字1 农民 。 2 扫地。 3 小鸟 。 4 吃害虫。什么小猫钓鱼2谁是什么爸爸是工人1 我是 。 2 是英雄。 3 北京是 。 4 是益虫。什么五星红旗是国旗3谁什么样解放军很勇敢1 弟弟 。 2 勤快。 3 菊花 。 4 凉快。什么教室真明亮1．按三种基本句式写句子，回答问题。 ①_____ ______ ②______ ______ ③______ ______ 谁 干什么？ 什么 干什么？ 谁 是什么？ ④______ ______ ⑤______ ______ ⑥______ ______ 什么 是什么？ 谁 怎么样？ 什么 怎么样？ 2．把下列句子补充完整。 ①同学们（　　　 ） ②小猴子（　　　 ）③太阳（　　　 ） ④（　　　 ）是我的好朋友。⑤（　　　 ）真大。⑥（　　　 ）在海上航行。 3．照“例”把句子写完整。 学习非常刻苦。 （怎么样） （怎么样） 同学们 参观了爱国主义图片展览。（干什么）青蛙 （干什么） 都是少先队员。 （是什么） （是什么） （怎么样） （怎么样） 我家 （干什么） 汽车 （干什么） （是什么） （是什么） 培根说：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理学使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。” 读读培根