小学信息科技[华东师大版]教学参考.docVIP

华东师大版 小学《信息科技》第一册 教学参考 第 PAGE 105 页 共 NUMPAGES 184 页 《小学信息科技(华东师大版)》教学参考 目 录 教参使用建议说明…………………………………………. 3 第一册 第一单元 与计算机交朋友 8 第1课 我们的好朋友——计算机 10 第2课 小小鼠标手中握 14 第3课 打老鼠 18 第4课 与好朋友亲密接触 20 第5课 键盘探秘 23 第6课 挑战指法 26 第二单元 做张贺卡寄深情 28 第7课 DIY-开始行动了！ 30 第8课 太阳出来喜洋洋 33 第9课 我在草地安个家 35 第10课 喜鹊飞来报吉祥 38 HYPERLINK l第11课 百花园里百花开 40 HYPERLINK l _Toc170047090 第12课 随心所欲画图画 42 第13课 一行寄语送祝福 44 第三单元 地球妈妈笑哈哈 47 第14课 开始做小报啦！ 49 第15课 当回小编辑 53 第16课 写篇倡议书 57 第17课 编排文稿 61 第18课 醒目的标题 64 第19课 奇妙的网络世界 68 第20课 网上寻宝 72 第21课 把宝贝藏起来 75 第22课 插入图片 78 第23课 巧妙的排版 81 第24课 我们是护鸟小尖兵 85 第二册 第一单元 我们生活在信息时代 90 第1课 身边的信息 92 第2课 信息的采集 95 第3课 留下你的声音 99 第4课 会唱歌的计算机 102 第5课 媒体播放器 107 第二单元 谁是冠军 111 第6课 跳绳比赛开始了 113 第7课 制作比赛成绩表 116 第8课 欢迎新运动员 120 第9课 谁是冠军 124 第三单元 电子邮件 128 第10课 小小邮箱多奇妙 130 第11课 一封E-mail邮件 135 第12课 漂亮的邮件 139 第13课 随信附件 142 第14课 当电脑小卫士 146 第四单元 展示自己的风采 151 第15课 欢乐演播厅 153 第16课 添加字幕 157 第17课 美化演示文稿 160 第18课 图文并茂的演示文稿 163 第19课 会动的演示文稿 167 第20课 演示文稿的链接 170 第21课 为演示文稿配乐 173 第22课 演示文稿好管家 177 第23课 快乐的校园是我们的家 179 教参使用建议说明 小学《信息科技（华东师大版）》课本，经重新修订后，现已正式出版使用。教材共分一、二两册。教材是教学的主要依据，是教学活动的关键要素之一。要顺利而出色地完成教学任务，了解教材的编写意图和教材的基本特点，是十分重要的。为使教师能比较全面地了解教材编写的相关信息，我们编写了此本教学参考书。在编写过程中，我们除听取了各方面对教参编写的需求和意见外，更注意重视吸收一批有实际教学经验的老师参与教参书的编写，目的就是为使教参更能针对教学实际、对教学实践更有参考价值。鉴于节约成本考虑，教参已将教材一、二两册的内容合为一册编写。 教材简要介绍 本教材是根据《上海市中小学信息科技课程标准》编写的，适合小学三年级学生使用。 本教材从小学生认知水平和心理特征出发，结合信息技术学科特点，注重小学生学习兴趣的提高和能力培养，凸现了新课程教学的理念和目标。 在教材内容选择上，教材注重内容的基础性、适用性和工具性，强调内容要有利于培养小学生学生解决问题的能力，内容要适合小学生初步应用信息技术中的良好习惯的养成和责任意识的形成，内容应能够丰富小学生想象力和创造力培养。教材的内容涉及到信息获取、检索、加工、表达和交流各个方面，具体选择主要有：包括信息技术基础知识和基本操作、文字处理、计算机绘画、上网浏览和收发电子邮件、演示文稿和电子表格的使用。并通过综合应用学会和掌握知识和技能解决一些生活的问题。 小学基础型课程的教材以单元与课的形式呈现。 在教材的编排方面，教材依托学生生活为背景，以项目活动方式组织完成学习任务。单元和课的关系可表述为： 我们可以通过下表来理解项目和学习内容之间的关系： 项 目 名 称 学 习 内 容 所 在 教 材 位 置 学做贺卡 画图软件 第一册第二单元 制作“环保”小报 文字处理、信息获取 第一册第三单元 做一份“自我介绍” 演示文稿 第二册第四单元 通过每节课内的情景导入、任务分解、“试一试”、“练一练”、“想一想”等学习环节和栏目，既可使组成单元的各课间的学习任务能循序渐进、环环相扣，又能为学生学习过程的生动有趣和学习空间的拓展做了很好的铺设。教材在评价上也有很多精心的设计，学生可以通过自我评价、相互评价等一系列的评价内容完成，逐步形成自尊自信、乐助他人和关心团体的意识和行为。教材末尾所安排的《观察与思考》学习内容，可以起到学期学习小结和对学生技能水平测试的作用。 作为小学、