滑轮练习题汇.doc

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滑轮练习题汇

滑轮练习题 姓名:_______________班级:_______________考号:_______________  钩码重G/N钩码升高高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离S/m甲0.980.20.980.2乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.41、如图13是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示 ? 请你分析: ?(1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是???????????? ; ?(2)比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是???????????? ; ?(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮?????????????????????????????????????? ; ?(4)在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,则应选择 ???????????????????????????????????????????????????????????? ; ?(5)进一步分析实验数据,你还发现什么规律?(说明分析或计算什么,得到什么结论。写出一个即可) ????????? ????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????? 实验次数物重 G/N使用定滑轮时测力计的示数 F1/N使用动滑轮时测力计的示数F2/N11.000.600.6521.501.100.9032.001.601.152、物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如下图所示的实验并记录了数据。 ? 第19题图 通过分析数据,她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题: (1)该实验中出现这样结果的主要原因是什么? (2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。 3、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们设计了如图1所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。其中最省力的方案是(?? ) ? 4、使用如图所示的装置来提升物体时,既能省力又能改变力的方向的装置是 5、用图5所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是 6、?某同学在“研究动滑轮特点”的实验时,进行了正确操作,并记录数据如下表, 分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实,下列做法中最不可取的是 实验次数物重G/N拉力F/N11.00.6521.50.9032.01.15A. 与同学分析可能原因 B. 实验失败,停止实验 C. 改进实验条件,重新实验 D. 查阅资料,了解结论的适用条件 7、同一物体沿相同水平地面被匀速移动,如下图所示,拉力分别为F甲、F乙、、F丙,不记滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则 ?A、F甲<F乙、<F丙?????? ?B、F甲>F乙、>F丙???? C、F甲>F乙、=F丙????? ????? ?D、F甲=F乙、>F丙 8、如图所示,吊篮的重力为400N,动滑轮重力为50N,定滑轮重力为40N,人的重力为600N,人在吊篮里拉着绳子不动时需用力? [??? ] ?A.218N??? ???B.220N???? C.210N?????? D.236N 9、用一个重10N的动滑轮来提升50N的物体,实际工作中所用的拉力 A、可能是35N ?B、正好是30N ?C、正好是25N ?D、可能是20N 10、弹簧秤A和B及滑轮组均处于静止状态,F=10N,若不考虑秤重,滑轮重及摩擦,弹簧秤A和B的示数分别为: A.30N和30N; ? ? B.30N和20N;?????C.20N和20N;??? D.20N和30N. 11、装置处于平衡状态,在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下,G1∶G2为: A、1∶2 ;? ????? B、1∶1 ;??????? C、2∶1 ;?????????? ?D、3∶1. 12、甲物重5N,乙物重3N,甲、乙均保持静止状态,不计弹簧测力计自重。则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是: A.0,3N ;??????? B.0,5N ;????????C.2N,5N ?; ????? D.2N,3N?. 13、物体做匀速直线运动,拉力F=60牛,则物体受到的摩擦力是?: A.60牛;? ? ?

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