山庄小学教育教学工作的计划.docVIP

 PAGE 9 山庄小学教育教学工作计划 （2011~2012学年度第二学期） 本学期，我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，以全镇校长开学工作会议精神为动力，紧紧依靠中心学校的正确领导，依靠全体教师的共同努力，进一步转变观念，按照以人为本的理念，深化教育改革，优化教育资源，努力改善办学条件，全面提高教育教学质量。牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，与时俱进，开拓创新，提升教育水平。　　一、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设　　德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。　　全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作。学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。 从爱国爱校情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。 从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。 以行为习惯做起，加强行规训练，培养良好的道德品质和文明行为，认真贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从每一个小环节抓起，抓实常规训练，让学生养成良好的学习习惯，提高自身的素质。 结合本校实际和“六一”等节日继续开展丰富多彩的活动，使学生在活动中得到教育，在欢笑中得到健康发展。“六一”节期间举办文艺节目汇演，表彰一批优秀队员。 二、加强师德师风建设，造就一批高素质的教师队伍 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，才是学校真正的财富，是实现学校腾飞的决定因素。　　（一）、要继续深入开展师德师风教育活动。不断巩固扩大“师德建设年”活动成果，继续采取专题讲座、现场报告、主题演讲、师德论坛等多种形式，扎实开展师德师风教育，引导教师切实加强自我修养，着力提高学术修养和人格魅力。重视发挥典型激励作用，注重教学业绩，鼓励工作创新，使广大教师具有责任感、成就感和荣誉感。 改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“团结、严谨、创新、勤奋、奉献”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评先方式，采用自荐与校评相结合，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。　　（二）、加强政治及业务学习，转变思想观念。坚持每周一次的政治业务学习，组织教师认真学习和努力实践“三个代表”重要思想、《中小学教师职业道德》、教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。组织教师们学习优秀教师典型事迹，尤其要注重树立宣传身边能吃苦耐劳、在艰苦的环境中默默无闻、辛勤耕耘的先进典型。　　（三）、要开展读书活动。按照教育局《关于在全县中小学教师中开展读书活动的通知》精神，认真开展读书活动。1、自主学习。教师应充分利用课余时间有选择的阅读，积极撰写读书笔记、感悟反思和随笔，积极向《青海教育》、县教育局“教研教改”等各种报刊投稿。2、积极参加各级各类培训活动。3、读书活动与教育教学相结合。学校要让教师在活动中交流学习心得，切磋读书体会，实现资源共享。5、建立实施“六个一”制度。即教师每人每天读书一个小时；45周岁以下青年教师每两周写一篇读书心得（不少于300字）；教师每季读一本教育专著（读书笔记不少于6000字）；每学期撰写一篇教育教学论文（不少于1500字）。6、读书活动与校本教研相结合。要充分发挥教师读书活动这种自我学习、自我培训、自主提高的研修方式的优势作用，并与学校的课题研究等活动结合起来。 三、坚持质量立校，努力提升教育质量　　教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。按照县教育局《关于在全县中小学开展有效教学的实施意见》，实施有效教学的基本策略。开展有效备课须强调“三备