物理声学2汇.doc

PAGE  PAGE 2 北京市王平中学2011年初二物理声学回顾练习一 一、填空题 1.物体发声时的共同特征是 ，所以声是由物体的 产生的。 2.声音能够传播是由于有传播声音的 ，它包括一切 、 和 物质。 3.在15℃的环境中,声音在空气的速度是 km/s，声音在空气中传播的速度 与 有关。声音在真空中 传播。 (填 “能”;“不能”) 4.如图所示的“土电话”由两个圆纸盒和一根棉线组成， 只要将棉线绷紧，两个人就可以通话了。“土电话”是利用 的原理制成的。 5.我们能听到雷声，是 将雷声传播到我们的耳 朵里。 6.小明和小朋友在池塘边玩耍，钓鱼的老伯伯说：“……小声点儿，鱼儿会被你们吓 跑的……”。这是因为 也能传声。 7.驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的 造成音响效果。 8. 击鼓时，阵阵鼓声是由于 而产生的，并通过 传入人的耳朵。 9. 小明在一根足够长的自来水管的一端，敲了一下水管，小红在管子的另一端先后听到三次敲击声。第一次听到的声音由 传播而来，第二次听到的声音由 传播而来，第三次听到的声音由 传播而来的。 10.人们听到声音的基本过程是，外界传来的声音引起 的振动，这一振动 经过 传给听觉神经，听觉神经把信号传给 ，这样人就听到了声音。 11.声音通过 、 也能传到听觉神经，引起听觉。科学中把声音的这种传导方式 叫做骨传导。 12.雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约 5s 听到雷声，林雨距雷电产生的地方大 约 m . （声音在空气中传播速度约为 340 m /s ) 13.如下图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在________。 14.据说伟大的音乐家贝多芬在失聪后是用牙齿咬住木棍的一端，将另一端顶在钢琴上 来听自己演奏的琴声，从而仍能继续谱写出伟大的音乐作品。如上图所示，贝多芬是 利用 的方式听到声音的。 15.如右图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水 花，说明声音是由于物体的＿＿＿＿产生的；如右图乙，鱼儿能听见拍手声，说明＿＿＿＿ 可以传播声音。 16.双耳效应是说：声源到两只耳朵的距离一 般 ，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也 ，这些差异使双耳能准确地判断声源的 和 。 二、选择题 1.我国宇航员杨力伟于2003年乘坐航天飞船遨游太空。宇航员在太空仓内可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通讯设备进行交流，其原因 是 （ ） A.用通讯设备对话是为了方便 B.声音的传播需要介质 C.太空中噪声太大 D.声音只能在地面上传播 2.将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为 （ ） A. 声音传播的速度小了 B. 所以传到人体中去了 C.声音传播的速度变大了 D. 鼓面停止了振动 3.关于水波、声波、无线电波的下列说法中正确的是 （ ） A 声波只能在空气中传播 B 三种波都只能在介质中传播 C 无线电波能在真空中传播 D 水波能在空气中传播 4.如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊的小球，会发现小球多次被弹开。如果将这个实验拿到月球表面上去做，观察到的现象是 （ ） A 小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音。 B小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音。 C小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音。 D小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音。 5.下面乐器中靠弦振动发音的是： （ ）