崇凝中心小学2014年度义务教育改革工作进展情况汇报.docVIP

PAGE  ——PAGE 7—— 崇凝中心小学 义务教育改革重点工作进展情况汇报 各位领导、专家： 首先，我代表崇凝镇中心小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心感谢。按照要求，现把我校义务教育情况向各位领导简要汇报如下： 一、基本情况 崇凝镇中心小学地处东塬腹地崇凝镇,占地20822.14平方米，建筑面积5198平方米（三层教学楼1419平方米，两层综合楼1008平方米，教师办公用房604平方米、公寓楼1519平方米、餐厅443平方米、其他用房205平方米）。绿化面积1980平方米，硬化面积7763平方米（含操场面积4547平方米）。现有一至六年级8个教学班，在校学生309人，教职工31人，其中专任教师25名，小学高级职称教师12人，大专及以上学历17人。2012年，通过全体教师会，制定了学校三年发展规划，树立了“以人为本，以特色求发展，以质量求生存，以创新为核心，以提高学生综合素质为目的”的办学理念。两年多时间，学校的各项工作呈现出超常规、跨越式的发展态势，受到社会各界的关注和好评。 二、主要做法 （一）大力落实义务教育免试就近入学制度 1、为了确保每个适龄儿童能够就近入学，我校于6月1前，对辖区内的适龄儿童进行摸底造册；7月6日，向适龄儿童发放了入学通知书；8月21日，在教师暑期学习会期间，组织教师进村开展家访活动，宣传免试就近入学政策，并核对花名册重点了解是否存在残疾、留守的适龄儿童；9月1日，一年级入学新生52人，适龄儿童就近入学率100%；9月15日，完成了学生的学籍档建立工作。保证了每个适龄儿童都接受入学教育。 2、严格执行控辍保学制度，一是学校与各教师、学生家长签订了义务教育责任书，让每个学生家长明白，保障孩子完成规定年限的教育是一项法定义务。二是学校通过校园广播、黑板报、主题班会等形式加强对《义务教育法》的宣传，增强了广大教师及学生对这项工作的认识。三是对家庭困难的学生开展救助，给予适当照顾。四是落实责任制，要求每位教职工要关爱学生，特别要对学困生、待转化生倍加呵护。每学年对控辍超标的教师在评先树优时实行一票否决。 （二）着力改善办学条件、努力缩小差距、提升育人功能、促进公平 为了使孩子能在家门口享受优质的教育资源，我校按标准化学校的要求积极的改善学校的办学条件，2012年。借助全区创建双高双普的良好契机，拆除55间危房，并对学校进行整体垫土平整、对综合楼进行改造修缮。同时对音乐舞蹈室、美术书法教室、计算机教室、图书阅览室、仪器室等15个功能部室进行了补充、归类及整理。将图书12092册（教师用书1106册）进行重新整理、编号登记；多媒体教室、实验室安装了电子白板，音乐舞蹈教室、美术书法教师安装了多媒体教学设备； 2013年，区局将我校列为2013年薄弱校改造项目学校，9月，对校园进行整体硬化（含操场）6113.5平方米及重建围墙530延长米；10月，学校自筹资金对校园进行绿化1920平方米以及文化建设；2014年5月，学校公寓楼项目开工，目前已基本完工；本学期，学校为300多名学生更换了升降式单人课桌凳。两年多来，上级累计投入资金420多万，学校也迎难而上，千方百计投入资金近35万元，集全体师生之力，绿化、美化、亮化、净化校园，办学条件得到明显改善。 （二）课堂教学改革的具体做法 我校积极实施餐桌式课堂教学模式，推进课堂教学改革。通过“说课标说教材”活动、课题研究、校本研修等使教师的观念得到转变，综合素质得到提高，并在全校范围内开展研讨课、示范课活动，建立听评课制度，将听评课的重点放在高效课堂的实验上，共同讨论，及时掌握并反馈信息。 在备课上要求教师要上课所讲内容必须与所备内容一致。教导处对教案采取定期和不定期检查相结合的办法进行检查，重点检查是否做到体现学生自主学习为主，合作探究为主。课前重视调动学生的学习兴趣，课堂上是否树立学生为主体的观念，切忌满堂灌。教与练时间合理分配，避免随意性。 转变学生的学习方式，让学生在学习书本知识同时，掌握正确的学习方法，形成良好的学习习惯，把培养良好学习习惯养当作教育教学要实现的重要目标之一，促进学生身心的全面健康发展。 （三）规范办学行为，实行科学减负 认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，成立 “减负增效”工作领导小组，组织全体教师学习相关文件，落实“减负增效”措施，做到“减负不减责任，减负不减质量”。 成立以校长为组长的“减负增效”工作领导小组，召开全体教师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施。 开足、开齐国家课程科目，严格执行课程计划，尤其是音乐、体育、美术、综合课程及地方课程等科目，做到有教材、有教师、有备课、有评