环境心理学经典作业汇.doc

幼儿园造型与色彩的运用 色彩篇 颜色是直接影响灵魂的有生力量 ——坎丁斯基 没有颜色，世界将会是多么空白。通过颜色我们识别生命形态、健康状况、果实成熟、时间变化，颜色为生活增添了维数、意义与美丽。考虑颜色的心理、生理、美学和技术因素是设计者必不可少的一项工作。改变儿童中心的色彩设计是改变幼儿园环境最廉价、最简单的途径，尤其对设计枯燥或机构气息浓的建筑。 一．颜色心理学 我们对颜色的反应是全方面的。作为一种能量，眼睛影响我们的生理、精神和情绪。置身于暖色中（红、黄、橙）能使身体兴奋，而置身于冷色中(绿、蓝、紫）使人冷静。把一个人放在特定的颜色环境中5分钟，他的肌肉和心理活动都会发生变化，如亮粉红色能征服一个狂躁的人，使他的肌肉松弛下来。颜色能改变房间的外观尺寸和温度；影响我们对体积、重量、时间、温度和噪声的判断；鼓励人内向或外向；包括恼怒与平和。颜色影响自动神经系统，呼吸、血压、肌肉紧张度、眼睛眨动、大脑皮层活动、酶与荷尔蒙的分泌和许多其他身体功能。 颜色关联及其作用红色 刺激而兴奋。暗示能量、力量、热情、火、生命，亦可暗示血、攻击与反叛。刺激身体直接反应，有助于体育锻炼或激发积极性 通常作为一种突出色极少量使用。在需要休息或安静的地方，应避免使用。其各种变化如玫瑰红、栗色、珊瑚色和粉红色，使红色变得女性化、温柔而且沉默，更适合儿童保育空间。深衍生色（赤土色）适用于地面橙色 兴奋、乐观、扩大、自信、社会化、喜庆。比红色更容易相处。复原身体、激发活力、增加食欲，可用于治疗 适合社交和餐饮场所。纯色素色调显得炫耀，而沉默一点的色调使墙壁、天花板和地板变得温暖美观黄色 愉快、晴朗、明亮、温暖、鼓励。代表智力、启迪与交流。提供血压、心跳和呼吸频率。作为最愉快的颜色，它能缓解压力、紧张和恐惧。对精神集中、思维清晰、谈话、咨询和健康有益。在完全饱和状态下，像阳光一样遍及各个角落，是最明亮、最易观察的颜色。冷黄色可能显得发绿、暴躁，尤其在荧光灯下。 适合天花板和墙壁，如果用在地面上，有灰尘会显得比较脏。在木板上涂上清漆，就是一种黄色绿色 放松、休闲、宁静、提神。代表新的生长、年轻、生育、新老交替、平衡、和谐、康复、纯净。但是，如果加入灰色，将会变成代表妒忌、疾病和腐朽的颜色。这种颜色对眼睛来说最放松，自然中唯一融入了暖黄色和冷蓝色的中性颜色。由于对神经系统有镇静作用，故适合休闲放松场所 各种派生色适用于墙壁、天花板和地板，效果都不错蓝色 平静、放松。代表心智、直觉、内心平静、卓越、天空和理想。冷色。抚慰神经系统。由于其内在的冷，大面积蓝色显得寒冷凄凉，象征悲伤与沮丧。 由于它是冷色，使用要谨慎。但接近绿色的暖派生色适合墙壁、天花板、地板紫色 克制、高贵、镇静和愉快。深紫色调代表悲哀、孤独、自负。紫色是红色与蓝色的混合，这两种颜色在心理和生理上的效果正好相反，因此，所有浅紫色都代表生活中的明亮面，而所有深紫色则代表黑暗、消极的力量 红/紫在儿童保育环境中效果很好，而蓝/紫则由于暗淡、阴冷应尽量避免使用。浅蓝/紫卧室能促进深度放松的睡眠。总体来说，浅色调用在墙壁和天花板上效果很好，而深色调则用在地板上能削弱人的力量白色 纯洁、完美、干净、冷、外向。包含所有颜色，能代表生，也能代表死 纯白色显得太枯燥、刺目。最好经过膏化、烤或者与少量其他颜色混合后用于墙壁或天花板上黑色 神秘、未知、内向、力量，但也代表消极与死亡。吸收并保存能量，限制并保护在儿童保育空间只能作为强调色少量使用褐色 代表平衡与土地。有助于集中精神，但可能显得沉重。尤其适合以木格调出现的地板、墙壁和家具灰色 代表坚持不懈和精神斗争，死亡与重生 一般不适合幼儿园。在热带地区，亮度值较大的暖灰色，与乳白色形成鲜明的对比，可作为休闲区域的颜色金色 太阳的颜色，鲜艳而温暖。一种令人愉悦的强调色银色 月亮的颜色，冷而柔和，安静，有助于发挥创造力 二．利用颜色的空间效果 暖色有推进作用，冷色有后退的效果。所以浅色、低饱和度的颜色使房间显得更大。在房间小屋顶低的房间，常常有必要使用这种颜色。但为避免冷色，尤其蓝色造成的寒冷，所以颜色必须烤过，并使用低饱和度的暖色调来实现扩大空间的效果。暗色的天花板显得沉重而低矮，浅色的天花板显得更高，房间更大。同样，细心的纹理或地板图案能扩大空间，而大的图案则减小空间。建筑细节越少的空间，常常越能容纳更强烈的颜色，而空间中的细节，如雕塑、壁板、木制品本身就能吸引人们的注意力。 颜色能模糊或强度房间的长度、宽度、高度、重量、体积、温度和亮度，可根据房间的功能或用户的需要设计。 利用颜色影响空间感和心情让房间显