环境心理学考试大纲汇.doc

环境心理学考试大纲 一、课程的性质与特点 本课程是高等教育自学考试心理学专业(本科)考试计划中的一门专业课程。是在学习心理学基本理论和原理之后，进一步学习和掌握分析实际生活中的问题，特别是适应环境和设计环境方面的基本原则和方法的应用性很强的一门专业课程。 本课程的特点，涉及的学科较多，综合性和跨学科特点明显。因此，在学习中一定要注意理论与实践的结合，一方面要掌握基本概念，理解基本原则，另一方面，培养分析和解决实际问题的能力。 二、课程的基本要求 通过本课程的学习，应理解和掌握环境心理学的基本概念、理论及研究方法，并能够应用这些基本原理分析实际问题，提出一些解决的方法和建议。 1掌握环境心理学的基本概念、研究方法和理论体系 2掌握影响人们环境认知的物理因素和社会生态因素以及之间的相互作用关系。 3能够运用环境心理学知识解决和处理不同的环境设计中所出现的问题，具有一定的理论联系实践的能力。 4了解全球环境问题以及环境保护、环境美化的基本策略与措施。 三、本课程与相关课程的联系 1本课程要用到的基本概念和研究方法方面的知识可在心理学基础课程中获得。 2与社会心理学联系密切。社会心理学主要强调社会环境，而环境心理学主要强调物理环境。 第一章绪论 一、课程内容 第一节什么是环境 第二节环境心理学的界定 第三节环境心理学的学科发展历程 二、学习目的与要求 通过本章的学习，识记并理解环境以及环境心理学概念的内涵和外延，了解环境心理学的学科特点，掌握环境心理学的发展历程及发展趋势。 三、考核知识点与考核要求 1．环境的概念 1．1识记环境的定义，了解环境的分类 1．2了解环境与人的相互关系 2．环境心理学的界定 1．1掌握环境心理学的基本概念． 2．2了解环境心理学的学科特点 3．环境心理学的发展历程 3．1了解环境心理学的学科渊源 3．2了解心理学内部对环境的探讨和有关理论，要求重点识记布伦斯维克的透镜模型，以及环境心理学形成的标志性事件。 3．3了解环境心理学的现状和发展趋势。 第二章环境心理学的研究方法 一、课程内容 第一节科学研究 第二节研究方法概要 二、学习目的与要求 通过本章的学习，对实验心理学的基本概念进行回顾和复习，同时能够掌握环境心理学中常用的研究方法。 三、考核知识点与考核要求 1．科学的研究 1．1掌握心理学研究中的基本概念：如主试和被试，实验中的变量的类型以及信度和效度的概念 1．2掌握心理学研究的三个基本类型，并能根据研究目的选择适当的研究方法 2．研究方法概要 2．1了解实验方法的分类，掌握实验范式的含义及其应用 2．2掌握实验设计的三种类型以及应用不同类型的条件 2．3了解收集数据的测量技术，以及在实际研究中的应用 第三章环境心理学的理论 一、课程内容 第一节环境——行为理论 第二节理论的比较与当前的理论框架 二、学习目的与要求 通过本章的学习，要求掌握环境心理学当前存在的各种理论以及各种理论之间的相互关联，并且了解他们之间的区别和在解释具体现象时的优缺点。 三、考核知识点与考核要求 1．环境行为理论 1．1熟识当前流行的六种理论体系，以及相关概念 1．2掌握各种理论的相互关系，以及各自在解释行为时的侧重点 2．理论的比较与当前的理论框架 2．1了解各种理论一般性和特殊性的问题 2．2从整体把握理论的框架 第四章环境知觉和环境认知 一、课程内容 第一节环境知觉 第二节环境认知 第三节认知地图 第四节寻路 二、学习目的与要求 通过本章的学习，要求掌握环境知觉和环境认知的基本概念和相关理论，识记认知地图的概念以及获得认知地图的发生发展过程，了解研究认知地图的基本方法以及有关寻路的相关概念。 三、考核知识点与考核要求 1．掌握环境知觉的相关知识 1．1识记环境知觉的概念及其过程 1．2识记环境知觉的特征和相应的成分 1．3了解环境知觉中的习惯化现象 1．4掌握环境知觉相关理论 2．了解环境认知的概念 3．认知地图的定义及获得方式 3．1识记认知地图的定义 3．2熟悉研究认知地图的方法 3．3掌握认知地图的成分维度，以及影响认知地图的因素 3．4了解认知地图的获得和记忆 4．了解寻路的问题 4．1识记寻路的概念 4．2掌握促进寻路的情境特征以及方法 4．3了解一些新的指路地图 第五章气候与行为 一、课程内容 第一节地理和气候决定论 第二节温度与行为 第三节海拔与行为 第四节风与行为 二、学习目的与要求 通过本章学习，要求掌握有关气候和行为的理论，了解不同的气候现象对人们行为的影响。 三、考核知识点与考核要求 1．掌握有关气候与行为关系的理论 1．1了解人与气候的相互作用 1．2掌握气候决定论、气候可能论、气候概率论的概念 2．了解几种气候现象与行为之间的关系 1．1掌握温度如何影响人的操作和社会行为 1．2了解海拔对行为