2012年山东高考理综化学阅卷体会——张福.doc

2012年山东高考理综化学阅卷体会 张福 淄博实验中学 今年我有幸参加了高考化学阅卷工作，感觉收获很多。下面我从三个方面来说一下我的体会，一是我对2012年山东高考化学试题及答题情况的浅析；二是阅卷的组织过程和个人感受；三是针对2013年高考复习我的几点备考建议。 一、我对2012年山东高考化学试题及答题情况的浅析 1．命题形式——今年的命题形式是在稳定中凸显创新 今年山东高考化学试题在保持稳定的基础上求新求变。试题形式与样题基本保持一致，命题知识和能力主线与以往考题保持相对的稳定。整卷以高中化学基础知识和基本技能为依据，以生产、生活中化学知识的应用为载体，将化学研究的基本方法、基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用等融为一体。 2．知识涉及——在全面中突出主干 今年高考试题以高中化学基础知识和基本技能为依托，着重考查考生化学科学素养、解决问题的能力和实验探究能力，化学必做题考察了基本化学概念、原子结构与元素周期律、有机化合物基础、常见元素及化合物的重要性质、化学基本实验原理及操作、反应原理、电化学等内容，基本涵盖了高中化学的主干知识。 3．各题答题情况——知识有余细节不足 从全省情况来看，今年化学二卷得分率普遍较高，其中28题全省平均得分7.96（满分12）；29题全省平均得分12分（满分16）；30题全省平均得分近10分（满分14），32题全省平均得分5.32（满分8）。从学生答题情况上分析，对于知识的掌握都能做到应用的程度，也就是学生自己所谓的“都会”，但在细节处理上，得分能力上还存在不足，不能得全分或高分。“会而不对，对而不全”是最大问题。 二、阅卷过程中的亲身体会 1、网上阅卷的公平度非常的高 发给每一位阅卷老师的题目都是切块扫描的，绝不会看到考生姓名之类的信息，批哪一道题电脑的屏幕上就只显示那一道题；每一份试题由两个人同时来看，若两人得分不同，就有第三人来批阅，即阅卷误差是零误差。老师必须做到给一分有理，扣一分有据。严格标准，全力以赴，确保客观、准确、公正。 2、造成学生不得分或得不了满分的原因，我认为有如下几点： （1）基础知识不扎实。如第28题亚铁离子的检验，有部分学生没有注意到检验环境，是在有三价铁存在的情况下检验，而不是单纯检验亚铁离子；化学方程式不会写或者写了不配平；双选题只选一个答案等等。 （2）答题不规范： 今年高考化学阅卷给我们的最大启示是：简答题要求考生答案做到要点化，条理清晰，表达规范。而不少考生却出现三大问题：①会而不对。主要表现在解题思路上，或考虑不全，或书写不准，最后答案是错的；②对而不全：第28题两个选择题都是双选，大部分考生只答对一个要点而失一分。③全而不精：虽面面俱到，但语言不到位，答不到点子上。比如28题检验亚铁离子：“酸性高锰酸钾、高锰酸钾褪色”即可得全分，有些同学书写了很多却打不到点上去，“褪色”答成“无色”等情况经常出现。 三、针对2012年高考复习我的几点备考建议： 针对在今年阅卷中发现的这些问题，我觉得在13年的复习备考中我们应注意： 1.严格要求学生规范答题，降低不必要的损失。 化学中有很多专用化学名称及化学符号，而高考阅卷中，对专用化学名称及符号的书写要求非常严格，错写或乱写一律不得分。所以，一定要强调规范书写。 2.精选习题，立足于精练和专题训练。 在选题时注意： （1）多选近几年的高考试题，少选老资料中的难题； （2）控制训练难度，以中档题训练为主； （3）注意练习题的能力层次要求，按不同能力层次设计不同的练习题，可分层次进行训练和辅导； （4）多选实验创新设计题，尤其是课本内典型实验装置的改进设计与强化实验能力训练； （5）适当增加化学计算题训练，强化用数学工具解决化学问题的思维和能力(主要针对选修四)。 3.注意提高文字表达能力及化学用语的书写能力。答题时要答出关键性化学用语。 高考评卷主观题实行网上阅卷，除了要保证评卷质量外，评卷速度对评卷任务的完成有决定性的影响。因此，评卷老师在阅卷中往往只看要点，尤其是看一些关键步骤，有则给分，没有就不给分。所以，考生在答题时首先要简明扼要，答出要点；其次要答出技巧，最好做到卷面整洁、字迹工整、叙述简明等。 4.夯实基础，调整心态，注意培养和训练良好的心理素质和应试技巧。 高考是对考生知识和技能掌握程度的测试，也是对考生心理素质的测试。如何帮助学生调整心态，使他们从容应对这场没有硝烟的战争，我想也是老师们在高三复习中需要研究的问题。