026议论文考点例析2014_3_20.docVIP

九年级 下学期 语文导学案 编制:宋烈涛 编号：026 班级：________姓名: 时间：2014年3月20日 PAGE 1 伯阳双语学校九年级导学案 第 =2* page 5-1 9页，共 =2* numpages 5 10页 伯阳双语学校九年级导学案 第= 2* page 5 10页，共 =2* numpages 5 10页 议论文中招考点例析 ——为2014年中招精心打造 议论文的考点除一般阅读必备的考点外，还有最能体现议论文特征的七个考点，在中招考试时，一般选取其中四个进行考试，现说明如下： 一、提炼概括中心论点： 【试题问法】本文的中心论点是什么？ 【答题方法】当原文中有表明论点的句子时，用原文回答；原文中没有论点的句子时，用自己的话简要概括。用原文答论点时，可找论点最常出现的位置：题目、开头段的首尾句、结尾；不能用原文答论点时，可根据议论中心，用自己的话简要概括论点。 【示例1】位置法：看文章的题目、首段、尾段中有没有能够完整表明作者的看法的句子。 年轻人更要善于反省 　　在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。 【问题】本文的中心论点是什么？ 【答案】年轻人更要善于反省 【注意】：题目可能是论点的一部分，这时，不可只抄题目，还应结合文章内容，补全余下部分，作为论点。 【示例2】 阅读不仅是文科的事 　　提起“阅读”，人们总是把它视为文学的专利或文科学习的方式。而对数学、物理、化学等自然科学课程的学习，人们只是让学生埋头做海量的习题，不重视阅读。殊不知，阅读对自然科学的学习同样重要。 【问题】本文的中心论点是什么？ 【答案】阅读不仅是文科的事，对自然科学的学习同样重要。 【示例3】概括法：当文章的题目中和文章中都没有明确表达作者的看法的句子时，就需要用自己的语言概括论点。其方法是：通过分析文章的内容，看作者所表达的主要意思，然后用简洁的语言，用一句话概括出来。 匠人与大师 我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。一个画家，要想成为绘画大师 ，必须有明确的人生目标，执着的艺术信念，在绘画之余，偶尔也可研究一下音乐、文学、科学、政治、哲学等。而一个社会科学方面的大师要求更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。 我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不及，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。 【问题】本文的中心论点是什么？ 【答案】我们不应满足于仅做“匠人”，要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。 二、论证方法及其作用 【试题问法】文章主要运用了什么论证方法？有什么作用？请结合文意具体分析。 【答题方法】 举例论证：列举 这个（些）具体的事例，有力地证明了 这个论点，从而使论证更具体，具有说服力。 道理论证：文中列举 的名言（道理），深刻地（有力地）证明了 的论点，增强说服力。 比喻论证：文中把 比喻成 ，生动形象地证明了 的论点。 对比论证：文中将 与 进行对比，强调了 。 【示例4】分析下面文段中画线句子使用的论证方法及其作用。 ①匠人重在实践，大师重在理论。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。 【答案】画线句子使用比喻论证，把匠人凭经验做事比作一个一个摘瓜,