变不变改变自己改变世界.pptVIP

由于思想，我们却囊括了 宇宙。 ——法·帕斯卡尔;周测作文评讲;题目回顾： 世界是每时每刻都在变化着的，同样，人生也总是处在变化之中，比如，境遇变化，职业变化，财富变化，地位变化，声誉变化……但是，人生中有些东西却是不能变化、不会变化或无法变化的。 对此，你有怎样的经历、见闻或看法？请以“人生的变与不变”为题目写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选。;这次作文写得好的同学： ;这个作文题目是属于什么类型的作文题目？ ; 以“人生的变与不变”为例，再谈关系型作文的写作;评析同学文段并提出修改意见： 学生作文1. 人生的变与不变 开头：云卷云舒，花开花落，明灯灯灭。人生旅途曲折蜿蜒，千变万化，但我们始终要肩负责任，才不至于迷失。 论据1：珠江沿岸的一些工厂将有毒的???合物汇入江中形成“铭污染”。昔日的“兴隆村”变成“癌症村”。……紧记责任，是对他人的负责，肩负责任，是对他人生命的负责。责任，不可改变。 论据2：69岁还健壮的老奶奶在河里救起了三个学生，本还有生还的机会，却因为河道挖空而沉了下去。在查究责任时，村领导把责任推给了县城。身在其位，向上反映意见是你的责任，对村里人的生命负责是你的责任。 ……悲痛的事实，我们不能改变，但追究责任的决心万不能变。 …… 结尾：从一言一行开始，牢记责任之心绝不改变。;误区一：抓住一点，不及其余。 既然是关系型话题作文，审题时就应当重点把握话题内部之间的关系，关涉两点，在两点之间寻找突破口。而我们的考生在审题时最容易犯的一个毛病恰恰是割裂了两者的联系，在行文时大谈一点，却对另外一点置之不理，以致造成偏题、离题。;评析同学文段并提出修改意见： 学生作文2. 人生的变与不变 开头：人生的每一天都在变，尘世中的每一个你都在变，时时刻刻都在变。变贯穿于人生。 论据1：小悦悦事件中，体现出人们的观念在变，这种变警醒了世人的心。 论据2：史铁生的人生在变，他的变是与众不同的。他变得坚强，变得乐观。 论据3：现实中，有一些商人的人心也在变，他们把“良心”变成“狼心”。 结尾：尽管如此，我们的人生仍然需要改变，只有变，才会引起我们的感悟，才会引起我们重视，变了的东西，才会唤醒我们的理智。;问题二：话题（命题）的各个要素之间的关系理解不当。 把“变”与“不变”的关系理解成“是非取舍关系”，肯定“变”，否定“不变”；或者否定“变”，肯定“不变”是错误的。 ;关系型作文的关系有哪些？“人生的变与不变”的关系是什么？ ;知识回顾：关系型话题作文的“关系”类型 ; ⑴并列共存关系：要变，也要不变 ⑵对立统一关系：变，是为了不变； 不变，才能变得更好； ;;问题三：主旨不鲜明，关系论证不透。 许多学生的作文，一段举某个人物例子证明“要变”，另一段又举另一个人物证明“要不变”然后结尾总结“人生有的东西要变，有的东西不能变”或“人生有时候要变，有时候不能变”，主题大而泛。写这个题目，不能 把“变”与“不变” 统一在一个人物身上，也把“变”与“不变”的关系割裂了。; 并列共存关系：要变，也要不变;对立统一关系:变，是为了不变；不变，才能变得更好。;作文3修改升格展示： 陶渊明，你毅然决然地离开官场，远离喧嚣回归田园。你的身份、地位、生活方式变了，但你一生淡泊名利，向往自由闲适的田园生活的人生追求不变，而成就一段千古美谈。 刘伟，你坚持不变地“精彩地活着”，所以在面对失去双臂，学游泳受阻等诸多的人生变故时你依然活得如此的精彩。 绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人们的期望。杨善洲，从事革命工作近四十年，两袖清风，清廉履职。忘我工作。面对自己辛苦打拼了22个春秋林场恭手赠给国家，由书记变为平民，权力由无到有，都不曾改变一心为民的志愿，也不曾改变他对价钱对地位的的淡然。他以不变应万变，尽显公仆本色。 只要坚定不变地坚守我们的精神家园，无论外界变化无常，甚至是狂风暴雨，我们的人生依然五彩缤纷。 主旨：（以不变应万变）;小结：关系型命题（话题）作文写作的主 要问题及对策 ;学生习作片段