14版新目标8年级下Unit1导学案.docVIP

铜梁区安居初级中学校八年级下期英语导学案 unit 1 PAGE \* MERGEFORMAT22 Unit 1 What’s the matter? 编写人 尹光胜 审核人 李君贤 编写时间 2015.3.1 班级 八年级 组别 英语组 姓名 组内评价_________ 自我评价___________ Period 1 Section A (1a—1c) 【学习目标】 1能够正确描述表示身体各部位的名称。 2准确表达身体的种种不适，讨论健康问题，并提出合理的建议。 【学习重点 难点】 掌握句型（1）What’s the matter with you ? （2）What’s the matter with her? 难点：情态动词 should 的用法 【学法指导】 预习+展示+反馈 【教学过程】 一、导入（启发探究，3分钟） 我们的身体是风水宝地（body）,让我们现在来了解各个宝藏吧。 二、自学（自主探究 6分钟） 1.个人自读，记忆单词． 2.小组互相检查读、写情况． 3 .写出下列单词的汉语意思，并展示． health__________ head ________nose_______ eye_______ ear________ tooth_____ neck_______ stomach_______ back____ leg______ arm_____ foot_______ throat ______mouth _______ hand ______illnesses________ thirsty______ stressed out_______ tired _______hungry ____ cold______fever______headache________ toothache ________stomachache ________ sore throat _________ advice ______ dentist ______ lie ______rest _______ honey_______ water________ should________ shouldn’t ________ 4.比一比:说出你所知道的身体部位名称。 5.完成1a . 三、交流（合作探究 10分钟） 谈论疾病，对症下药 1.列出常见病痛，让学生自由讨论给出治疗建议。 （目标语言提示在黑板上） 准确表示身体的不适 1头疼 ______________________2胃疼 _______________________ 3发烧 ______________________4咳嗽 _______________________ 5嗓子疼______________________6牙疼 ______________________ 7弄伤自己 __________________8脖子疼 ____________________ 9感冒 ______________________ 2.齐读，分组读，自由读黑板上所列的板书，反复操练。 A：What’s the matter,B? B: I have a very sore throat. 1b根据听力材料，标序号并小组展示。 1c小组讨论，编对话并展示。 A: What’s the matter with B,C? C: She has a very sore throat. 四、总结（引深探究 15分钟） 1. have+a+身体部位+ 身体某部位痛 表示“身体哪里不舒服”。 翻译 ：短语：感冒 胃（肚子）痛 头痛 咳嗽 牙痛 背（腰）痛 耳朵痛 发烧 2. matter n.事情；问题；毛病；麻烦事，前面常加定冠词the ,用来询问……出什么毛病了？……怎么了？ Whats wrong with you?=Whats the trouble with you ?= Whats your trouble?