13课只有1个地球.docVIP

《 只有一个地球》第一课时导学案 主备人：黑堡小学张焕英 审核： （ ）班 小组名称 小主人姓名： 编号： 使用时间： 我要 努力做到1、学会10个生字，正确读写“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。 2、正确流利朗读课文，了解课文的主要内容。 3、了解地球的“可爱”和地球的“易碎”。 重难点学习课文说明方法。资料链接 学习步骤学习内容温馨提示明确学习目标 齐读学习目标自主学习自学课文，掌握文中生字、生词。 小提示： 第一步: 标（①段的序号；②用 标记过渡句、中心句；③找生字、多音字，用○标记，并组词。）(时间5分钟) 第二步: 学（学：①给生字表注音、利用“读读写写”给生字组词；②读生字、生词不少于3次。③分析易错的音和字形，写在方框的周围 ；④查字典、联系上下文理解不懂的词语，写在本课适当的位置上。）(时间:15分钟) 第三步: 读（①读课前的导语、课文内容、课后思考练习；②读课文下面的注释、资料袋、阅读链接、综合学习；③朗读课文，不少于3次；）(时间:15分钟) 同桌对学1、画出文中宇航员的感叹 　　 2、课文从哪几方面介绍了地球的概况？合作探究这是一篇说明性质的文章，请你在文中找一找，作者运用了哪些说明方法（打比方、列数字、作比较、举例子、分类别、下定义），找挤个例子，在文中划出来，小组有感情地朗读，并说说这样写的好处吧！全班展示重点展示质疑内容 2. 3. 胆大、自信 认真倾听，有不同意见及时补充。七、评价自我评价： 组内评价：朗读正确（ ） 发言积极（ ） 认真倾听（ ）考考自己 这节课我究竟有什么收获，考考自己，我相信我能行。（翻到背面）达标检测检测内容提升区（1）我会读，并能给加点字注音 恩赐　 慷慨　 滥用　 目睹 资源 （2）我会写???我要把我喜欢的词语写2遍 （3）我知道课文的主要内容，我能用自己的话概括出来：　　　　　　　　 　 自我反思  不足之处：（对照自己，在小括号中画√，或者自我补充认为自己不足的地方） 没有积极发言。（ ） 没有认真倾听。（ ） 目标中的第 项没做到。（ ） 需要努力的方向：  《只有一个地球 》 第二课时学案 主备人： 审核： （ ）班 小组名称 小主人姓名： 编号： 使用时间： 我要学会1、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 2、体会说明用语的准确、严谨，学习说明的方法。 重点难点体会说明用语的准确、严谨，学习说明的方法。我 的 课 堂 我 做 主学习过程学 习 内 容温 馨 提 示复习迁移（1）检查生字新词掌握情况，小组长交叉检查。 （2）课文从哪几方面介绍了地球的概况？积极发言，语言精炼自主学习精读课文：我能反复的读课文，边读边想，并能动手标画，写出批注重点探究以下问题： （1）哪些段落可以看出地球的可爱，哪些段落可以看出地球太容易破碎了？ A、宇航员感叹地球太可爱了，表现在： ① ② B、宇航员感叹地球太容易破碎了，表现在： ① ②