继续教育_3_科学教育的目标_201109.pptVIP

幼儿园科学教育的目标;一、幼儿园科学教育目标的制定依据;观看视频：大班科学活动-有趣的缝隙;小组讨论：活动目标完成了吗？理由？;小组讨论：活动目标合理吗？;补充：幼儿园教育目标结构体系;补充：幼儿园教育目标结构体系;教育目的vs教育目标;;教育目的观;教育目的观;对一个国家而言，法定教育目的并不是由教育学学者来确定的，也未必需要教育学学者来确定，而是由统治集团、政府或国家来确立的。 我国对教育目的的解释为， “教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” ——《教育法》 ;我国教育工作的总体目的vs幼儿教育的总体目标;认识幼儿科学教育目标; 头脑风暴： 未来社会是什么样的？;看今天的变化，设想未来的社会： 八十年代初，我们尚不知笔记本电脑为何物。 2006年全世界卖出4700万台笔记本电脑。正在计划生产 5千 - 1亿 台价格100美元的电脑，给不发展国家的孩子使用。 科学家们预测，到2025年，现在的小学一年级学生正好超过20岁，当他们投入职场时，那时售价1000美元的电脑就能超越人脑的运算能力。 到2050年售价为1000美元的电脑，就能超越全人 类大脑运算能力的总和。 ;八十年代，我们为传真机的出现和普及感到惊喜。 现有超过1亿个博客（Blogs）和帐户（counting），比5 年前多了100倍。 交友网站MySpace在2006年9月时，有超过1亿个注册使用 者，如果MySpace是一个国家，那么它是全世界第十一个大 国，位于日本和墨西哥之 间。 ;全球资讯量的增加被 用“信息爆炸”描述 ： 美国《纽约时报》一周所包含的资讯量，比十八世纪一个人一生可 能接触到的资讯量还要多。 新科技知识大约每2年就增加1倍。 现在每天传输的手机短讯的数量，已经超过全世界的人口的数量。 对正要就读大学的学生来说，他们在入学时所学的知识，在毕业时就将有一半过时。 ; 强调科学与技术 具备基本的科学与技术知识、技能 具备科学的思维方式、科学精神 视频:（美剧） 生活大爆炸;大众文化的传播，使全世界的青少年外表越来越相似， 而成人的品味、信念和价值观也趋于相同。;世界各地的学校课程或许正趋于相同;全球化 资本等市场工具在全球流动 人类跨疆界移动。 各种资讯、信息通过网络传播。 大众文化的传播，使全世界的青少年外表越来越相似，而成人的品味、信念和价值观也趋于相同。 世界各地的学校课程或许正趋于相同，我们提倡拿来主义，比如“蒙台梭利”、“瑞吉‘欧”、“多元智能”。 ; 这些代表什么？ 转变正在发生！ 我们该怎么办？ 具有关键能力， 成为不可取代的关键人才！; 挑战：不是每个人都是天才！ 成为一名普通工作者？ 还是能够驾驭工作、人的卓越人士？ 抑或是被驾驭的“奴隶” ？ ;小组讨论;应对“数学、科学、技术”崇拜 年轻人若想理解并参与现代世界，必须学会用科学的精神思考。 如果想提出自己的意见、观点，必须在相关科学和技术方面受过基础训练。 应对“全球化”恐慌 应该教导年轻人做好生存准备，学会与不同外貌、背景的人有效互动，在一个全新的世界中闯出一片天。 我们应当从全球角度思考，但也应该为了相同强烈的理由，从当地、本国和本地的角度采取行动。 人类禁不起牺牲本土来造就全球，一如禁不起牺牲艺术和人文，以便让自己在科学和技术方面不至于落伍。 ;小组讨论;思考;讨论;思考;小组讨论;二、幼儿园科学教育目标的分析;《幼儿园教育指导纲要（试行）》的科学领域目标;《纲要》的内容和要求;科学情感和态度;科学方法和过程;科学知识;思考与练习;三、从教育目标到活动目标;幼儿科学教育目标的层次;总目标和年龄目标两者的关系;总目标和年龄目标两者的关系;“种子”各年龄的目标;例：生态环境的活动目标撰写;《小草》案例的目标;“有趣的鸡蛋”; 幼儿科学领域阶段目标;幼儿科学领域阶段目标;撰写教学目标需注意的几点