2009年第2学期体育与健身教研工作计划.docVIP

2009年第二学期体育与健身教研工作计划 一、指导思想 为贯彻2010年上海市中小学课程教学工作会议精神，落实上海市教委教研室对各学科教研工作的基本要求，结合中学体育与健身学科的特点，着重于体育教学常规的先行、全面试用初、高中体育学业成绩评价的研究成果，聚焦教学五环节和身体练习的效益，聚焦教学对学生健康的促进，提高学科教研的品质，促进教研员和骨干教师的内涵发展。 二、工作策略 四管齐下强化整体，重视课程、教学、教研和资源的管理，确立整体意识，深化对课程实施的研究；以细研教材为抓手，推进各项工作； 评价项目深化实验，即历时近四年的学生体育学业评价研究成果，经一年点上试验与分析研究，2010年起进入全面试用，并与初中毕业生体育考试日常成绩记录接轨； 网络教研走进常态，即网络教研与常规教研有序链接，主题与全年学科教研的重点保持一致，帮助教师建立相关意识，力求更多的教师参与网络教研并得到发展； 认真落实中学体育活动课主题活动方案的安排，保证学生每天一小时体育活动质量。进一步完善机制，提高本区中学生身体素质和健康水平； 搭建平台参评分享，学校层面的评选和推荐，举行学科德育落实两纲教育课例评比。 三、工作安排： （一）整体专项工作 1、继续做好中学体育“两纲”实录课的拍摄工作，挖掘学科教学与“两纲”相融的实践内涵，强化育体、育人相随，显化动中培育的特点。 ◇初中：西南位育东校区 谈茵（排球）时间4月中旬 2、与本年度学科教研工作重点和相关活动联动，按市教研室领导要 求，设计2-3次学科网络主题，准备呼应主题的素材，培育一线教师网络教研的意识。 ◇学生寒假 “体育作业”征集 3/21以前上网完成 ◇迎世博 学操习“礼”——礼仪操的教学与践行 3/23单元设计和流程，教案和设计（上几节课教案写几节） ◇“研教材、重环节、出效益”——联动2009年市中青年教评一等奖获得者教学展示。 组织听课评课3/30和4/6 市统一网上教研3/25 3、初中毕业生体育考试成绩的分析与研究工作（6月初） 抽取 “初三毕业生体育考试成绩数据”加以统计和梳理，分析学生体能、技能的现状，检测毕业班体育教学的质量，提出日后体育课堂教学的“干预”建议等。 （二）常规教研工作 1、新学期首次培训（3/4周四） ◇主要内容：09年学科工作小结，2010年教研工作计划与实施要求）； ◇两个专题项目（6-12年级学生学业成绩评价的内容与标准介绍、全面 试用要求，2010年初三学生体育毕业考试方案介绍与修改说明）； ◇迎世博礼仪操讲解式培训及网上教研互动要求等。 2、用好学科教学的优质资源，上半年市举行两次大型学科教研活动，如09年学科教学评选“一等奖”课的改进说明、教学展示、执教感言和互动点评，文本内容的完善与分享等。 主题为“研教材、重环节、出效益”—— 初中专场 （ 3/30周二） *青浦、松江、闵行和宝山； 高、初专场（4/6周二） *卢湾、徐汇、黄浦、虹口 3、市学科中心组赴上海中学观摩体育组的校本教研，以参与者的身份全程经历实验性、示范性高中一次完整的校本教研活动，提炼一些做法和引发一些思考（6月3日周四） 4、细研教材、分析设计，细化教学内容、确定教学基本要求的工作，以一则纵跨6-12年级的内容主题为切入口，开展实质性分析与研究工作。 ◆六至十二年级“垫上运动”的分析、设计与教学基本要求 七年级：侧手翻（侧面、正面起始）王蕾、高蓉、沈正明 基本要求、单元流程、手段方法、重、难点，保护帮助，易犯错误和纠正方法，评价标准等。 5、原则上每月举行两次中心组会议，反思并微调工作进程，开展专题研究等。 6、组织参加第四届全国中小学体育教学观摩展示活动等系列工作。 （1）指定教材:初中二年级双杠：杠端跳上分腿坐──前进一次摆动成外侧坐──越两杠直角下（男女生分班、合班均可） 高中二年级跑：跨栏跑过栏技术 技巧：以单肩后滚翻成跪撑平衡为主的动作组合（女） 拍摄时间25分 (2)自选教材 完成时间3/25 内容：单元流程和设计、这节课的教案和设计、流程图和场地图、 （文字5份）2张光盘 7、活动课方案上报5月底（握力除于体重 二值对照分数) 8、学科德育落实两纲教育课例评比 课的教案、设计、反思 9、为顺利完成2011年第十一届全国中学生运动会暨全国体育学科论文报告会的任务，第三届上海市学校体育科学论文征集与评选活动将前移至2010年底举行，相关工作于11月底准备完毕。 （四）课题研究工作 1、体育学业评价的内容与标准试用研究（2011年） A、今年开始全市全部试用新的评