2011年度幼小衔接家长培训.docVIP

学大教育★福田个性化学习中心 XueDa Century Education Technology Ltd 学大教育 关注成长每一天 2011年幼小衔接家长培训 一、入学前的准备 （一）心理上的准备 第一，激发上小学的兴趣。 首先，告诉孩子上学可以学到很多很多有趣的知识，让自己变得更聪明，懂得更多的事情。也要引导孩子懂得学校的学习与幼儿园的游戏不同，不能视课堂学习为儿戏。应该集中精力听讲，认真细心地完成作业，学习结果要达到标准要求，才算完成学习任务。 第二，教育孩子要关心集体，关心他人。 同学之间要团结友爱，告诉孩子怎样正确对待集体生活中可能遇到的各种问题，鼓励孩子争取在班集体内成为一个受欢迎的人。引导孩子对集体生活、对老师、同学和学校产生向往和期待。 第三，创设良好的学习氛围。 在家里要帮孩子布置出一个安静整洁的学习角，让孩子在家中先体会一下成为小学生的新鲜感受。 孩子从一开始能否很快地适应学校生活，在很大程度上取决于父母对孩子的引导和教育如何。只要做好了充分的准备教育工作，孩子上学就不会害怕，就能为孩子的学习、进步打下稳固的基础。这一点相当重要，让孩子在心理上有充分的准备，有利于孩子顺利的适应小学生活。 开学前，家里可以开一个小型庆祝会，给孩子讲讲家长自己小时候是怎样学习的，还可以讲讲孩子所认识的小学生认真学习的事例，激起他们当小学生的光荣感和责任感。 (二)生活上的准备 1．准备生活用品 （1）准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。 （2）准备一个水杯和一块手帕。 2.准备学习用品 （1）准备好书包、文具袋、铅笔（要HB的）、橡皮和尺子。具体的选择切忌花哨和追求时髦，因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。 （2）为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查， 全对的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。  （3）准备一个《家庭联系本》。《家庭联系本》是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品。  （4）准备一个文件袋。用来装学校发的各种重要的资料，如保险单，有了固定的位置就会减少孩子丢的次数。 （5）准备书皮。课本一定要包书皮，传统的书皮用不了几天就会掉，不能起到保护书的作用，书皮纸最好选用贴膜的书皮，也就是我们平时用的贴窗户的玻璃纸。非常便宜，一块钱就能买一米。此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯。 3.养成良好的生活常规（1） 作息时间科学合理。 每天6：40左右起床，晚上9：00前就寝。暑假在家适当缩短午睡时间。晚饭前后与孩子共同商量一些活动内容，如画画，弹琴，玩玩具，看书等，动静搭配，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生的生活相接近。 （2）培养孩子活动的坚持性。 上小学后，孩子上课和完成作业，很大程度上需要较强的坚持性。一般，大班孩子注意的保持时间为8--10分钟，家长可以有意识地延长孩子的活动的时间。对孩子借口不感兴趣而频繁变换活动内容的现象，父母可以从孩子最感兴趣的活动并陪着玩入手，逐步提高时间要求，直到孩子一个活动二十五分钟不觉疲劳。 （3）提高生活自理能力。 父母要教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，自理大小便，整理书 包，遇到困难会告诉老师，行走时不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。特别是让孩子知道课间要先小便，自己提醒自己要多喝水，下节课上什么课，做好课前准备再玩。 (三)学习上的准备 1、知识上的准备。 让孩子自己先浏览一年级的各科新书，感受来自课本的吸引力，家长可以跟孩子进行适当的交流，听听他们的想法，聊聊关于学习的话题，激发他们的学习欲望。如果孩子遇到困难可适当帮助，但不必要把问题的答案直接告诉孩子，应鼓励他们独立思考。聪明的家长会注重培养孩子的自信心，培养孩子解决问题的能力，让孩子去享受成功的快乐。 入学前，家长应该让孩子知道父母的姓名、工作单位、家庭住址、电话号码等等；还可以教孩子学会写自己的名字，这对他们的入学是有帮助的。 2、阅读桥梁书籍，养成良好的阅读习惯。 家长可以重点培养孩子的阅读兴趣和习惯，每天留出时间陪孩子一起读书，一起交流书中内容，培养孩子的语言表达和理解能力。 3．执笔姿势要正确。 孩子开始上小学，几乎每一节课都要写字，这和幼儿园有很大的不同。所以，学会正确的执笔姿势是非常必要的。正确的姿势是这样的，要做到一尺一寸一拳头，还要看看手在抓笔的时候这三个点对吗，手指离鼻尖的距