2012年度下概论课在校实践.docVIP

PAGE  PAGE 6 关于成都信息工程学院2010级本科学生参加 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程 在校实践调查的通知 为贯彻教育部有关高校思想政治理论课提高教学效果和大学生社会实践能力的文件精神，依据我校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学大纲”，政治学院“概论”课程组决定2012年下学期在我校2010级本科大学生中开展“在校实践调查”活动，现将有关事项通知如下： 一、在校实践调查的要求 1、学生利用课后、周末等课余时间就地就近进行调查。 2、调查题目。着眼于校内学习生活、国内时政、学校周边以及所在城市的鲜活事件、现象，自行确定调查题目。选题要体现时代特点和创新性，选题不宜过大过宽，宜小题大做，并要考虑可行性。 3、调查过程。调查对象必须真实、具体，充分占有第一手材料（要求填写“大学生在校实践调查信息反馈表”）。建议采用抽样或者典型调查的方式，通过问卷调查、实地考察、走访座谈、查阅文献资料等手段进行调查。问卷调查，包括电话询问、网络问卷、邮寄问卷等形式，问卷设计要简而明，要便于统计分析。 4、五个同学结组调查，分工明确，并完成一份3000字以上的调查报告。调查报告是判定本学期学生实践成绩的重要依据。 5、对调查报告进行评奖。任课老师在课程结束之前从每个合班中遴选2份质量较高的调查报告送交学院办公室，参与评奖。 二、调查报告的撰写 调查报告是反映调查成果的一种书面报告，它以文字、图表等形式将调查研究的过程、方法、结果表现出来。调查报告一般由标题、正文和落款（XX调查组或XX调查人；XX 年XX月XX日）组成。 调查报告的正文一般由导语、主体和结尾三部分构成。 导语——正文的导语部分以介绍情况、说明目的为主。如介绍调查对象的有关背景基本情况，说明调查的目的、对象、时间、地点、方法等，起提示全文的作用。 主体部分——详细描述调查研究涉及到的具体情况、做法和经验。为了条理清晰，常常以标题标明。常见结构形式为：（1）按照事情的产生、发展和变化过程写（2）用对照比较的方法写（3）根据内容特点，把问题分列几个方面写。 结尾部分——以对调查现象的讨论、思考总结为主。一般要提出调查组个人的想法以及解决问题的建议，以引起社会的重视，或供有关部门参考。 三、调查报告的提交 1、装订规范： 调查报告用A4纸打印，按规定顺序装订成册（在左侧装订）。装订顺序： （1）调查报告封面（见“附件一”）； （2）合作完成调查报告的人员分工表（见“附件二”）； （3）调查报告正文； （4）大学生在校实践调查信息反馈表（见“附件三”）； （5）若有问卷调查表的，选择1份样卷载于最后。 2、提交时间 本学期第13周之前（任课教师确定具体时间）交所在班级学习委员，并送交任课教师。 政治学院“概论”课程组 2012年9月16日 附件一：调查报告封面 2012年下学期2010级本科大学生 在校实践调查报告 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 调查题目 专业、班级 学号、姓名 学号、姓名 学号、姓名 学号、姓名 学号、姓名 年 月 日 附件二： 合作完成调查报告的人员分工表 班级、学号、姓名承担的具体内容      附件三： 大学生在校实践调查信息反馈表 学生姓名 专业班级 学号 被调查人地址 （单位或村、家庭）主要调查事项时间被调查人盖章或签字被调查人 联系电话