2012年江苏高考“文化生活”考点解读cjh.docVIP

PAGE  PAGE 9 2012年江苏高考 《文化生活》考点解读 2012-2-15 第一单元 文化与生活 核心知识：什么是文化，文化的作用 一、文化与社会 1．文化的内涵与形式 （1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态的部分。 （2）形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 （3）特点：① 文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物； ②人们的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的； ③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体； ④文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 2．文化与经济、政治的关系 （1）相互影响： ① 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定；文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 ② 不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会对阻碍社会的发展。 （2）相互交融： ①文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出，文化产业是经济的重要组成部分。 ② 文化与政治相互交融。人们参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，使文化霸权与世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 ★注 意：（1）文化具有自身的传承性和相对独立性；（2）文化的反作用具有两重性。 3．文化在综合国力竞争中的地位和作用（越来越突出） （1）当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 （2）我国如何提高文化竞争力？我国是世界上最大的发展中国家，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 二、文化对人的影响 4．文化对人影响的表现 （1）文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 （2）表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式。 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 5．文化对人的影响的特点 （1）潜移默化。 ①文化对人的影响，一般不是有形的、强制的。 ②人们接受健康向上的文化的影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 （2）深远持久 ①文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的各个方面影响，都是深远持久的。 ②世界观和人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 6．文化对塑造人生的作用 （1）优秀文化能够丰富精神世界；（2）优秀文化能够增强精神力量；（3）优秀文化能够促进人的全面发展。 第二单元 文化传承与创新 核心知识：尊重文化多样性、加强中外文化交流、文化继承与发展的关系、文化创新的途径 一、文化多样性与文化传播 7．世界文化多样性的表现 （1）世界文化的多样性主要表现为民族文化的多样性。 （2）世界文化的多样性，主要表现在民族节日和文化遗产上。 ①民族节日：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 ②文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 ★ 注 意：理解加强对世界文化遗产保护的必要性。 8．世界文化与民族文化之间的关系 （1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。 （2）各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 （3）由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的。 ★注 意：民族文化具有差异，各具特色，但并无优劣之分，因此必然遵循平等原则。 9．尊重文化多样性 （1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 （2）正确对待文化多样性