2013_2014学年下学期素质教育考评实施方案(草案).docVIP

信丰县2013--2014学年下学期 部分素质教育科目抽测评估实施方案（草案） 为落实《国家课程实施方案》，全面推进素质教育，确保中小学音体美等课程按国家课程计划开设，进一步提高音体美等科目教学质量，形成学生良好的艺术与体育素养。特制订本方案。 一、抽测评估的对象与学科： 全县各小学、九年一贯制学校1—6年级学生的音乐、美术、体育、品德与社会、科学学科。 二、抽测评估方式 （一）教育局每学期进行至少一次的不定期抽查，抽查的主要内容为：学校音乐、美术、体育、品德与社会、科学学科课程开设与落实情况，美术学科平时作业情况。 （二）测试方式 （1）品德与社会、科学：合卷考试，考试时间为40分钟。 （2）音乐、美术、体育：县教育局组织人员到校抽测。教育局用电脑随机抽签安排年级班级、学科、学生，每个学科抽测不同年级的一个班级。 三、抽测评估分值 抽测评估总分计80分。其中音乐15分，体育15分，美术10分，品德与社会、科学40分。 四、测试评分方式 评分小组当场评分交组长封存，然后由全体成员集中汇总并把测试相关材料交教育股。 五、成绩计算 1、指定人数抽测的项目以实际人数的成绩核算；若被测学生有特殊情况不能参考，学校要提供相关的证明材料（含学生家长的联系方式），并由测试小组随机抽取学生补充； 2、以班级为单位抽测的项目按班级人数的95%（由高至低）核算成绩。 3、平时抽查发现课表(以上报教育股为准)安排与上课情况不一致者每节课在总分中扣0.5分；美术科目每缺一次作业在总分中扣0.5分。 4、成绩的最终核算以平时抽查和测试成绩综合计算，综合得分纳入年度教学质量综合评估总分。 附件：信丰县2013-2014学年下学期素质教育抽测评估内容与标准。 二〇一四年三月二十八日 信丰县2013-2014学年下学期素质教育抽测评估内容与标准。 一、品德与社会、科学测评内容及要求 1、考试形式。 考试为书面开卷考试；考试时间内，考生不得有讨论、交流资料等行为；全卷满分为40分，其中《品德与社会》《科学》各占20分；考试时间为40分钟。 2、试卷内容与难度 《品德与社会》： （1）试卷内容：本学期《品德与社会》已学内容。 （2）容易题、中等题、较难题分值之比约为5：3：2。 （3）考试结构：填空题8小题，计8分；是非题5小题，计5分；综合题7分。 《科学》： （1）试卷结构：坚持客观题与主观题相结合的原则，客观题有四种题型，有填空、判断、选择、连线。主观题有解答题、探究题两种题型。其中客观题型为课本上各个的重点内容，答案都来自课本，主观题是对课本知识的简单应用。 （2）分值结构：填空题约占30%，判断约占10%，选择题约占10%，连线题约占20%，解答题约占30%。 （3）试题难度分布：容易题80%，稍难题20%。 二、小学音乐测试内容及标准 1、测试内容 一年级：布谷鸟、放牛歌、数鸭子、可爱的小家、两只小象、闪烁的小星星、粉刷匠。 二年级：大树妈妈、郊游、共产儿童团歌、卖报歌、一对好朋友、我的家在日咯则、金孔雀轻轻跳、两只老虎。 三年级：滴哩滴哩、春天举行音乐会、顽皮的杜鹃、花喜鹊和小乌鸦、我是小音乐家、小小羊儿要回家、每人伸出一只手、友谊花开万里香。 四年级：阳光牵我的手、跳吧，跳吧、大雁湖、小螺号、让我们荡起双桨、红蜻蜓、茨藜花。 五年级 ：小鸟小鸟、巴塘连北京、迷人的火塘、小白船、童心是小鸟、一把雨伞圆溜溜、铃儿响叮当。 六年级 ：拉起手、邮递马车、do re mi、弹起我心爱的土琵琶、火车来了。 2、测试方法和标准（15分） （1）测试方法 合唱：（6分）全班学生识唱指定歌曲中的任意两首 。 小组唱：（9分）按已编小组由老师指定歌曲中的任意三首。 （2）小学音乐评分标准 得分合唱给分标准备注10声音响亮；旋律统一；节奏准确；音乐演奏者充满情感8声音响亮；旋律统一；节奏准确；情感不够丰富6声音响亮；旋律统一；节奏不够准确4声音响亮；旋律不够统一；节奏不准确；2声音不响亮；旋律不统一；节奏不准确三、小学美术测评内容及标准 1、测试内容 一、二年级：学生作业，简笔画（花草、物品类） 三、四年级：学生作业，简笔画（果蔬、动物类） 五、六年级：学生作业，简笔画（人物、风景类） 2、测试办法和标准。总分15分（评估分为10分） 检查平时作业5分。作业次数达标，每周一次，有批阅，即可得5分；每少一次作业扣0.5分扣完为止。 现场作业10分。按指定名单（10人）现场作业上交并评分，现场作业100分/人折算成一分 得分现场作业给分标准备注100构图饱满造型准确；画面效果强烈；关键细节有确切表现90造型准确、特征鲜明；画面效果强烈80造型准确、特征鲜明；画面效果较强烈70造型准确、特征