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培养幸福力 提高职业幸福感;（一） 操 作 方 法;2011年5月22日首届幸福中国论坛在北京盛大开幕 ;;;教育的价值何在？？？;教育的价值何在？？？;中学教师职业幸福感现状;影响教师职业幸福感的因素;影响教师幸福感的因素;现场调查：什么是幸福？你幸福吗？;理解幸福的涵义;幸福涵义三层语意 ; 教师的幸福有哪些？;《汉语大辞典》;个人幸福与社会幸福 ;创造幸福与享受幸福 ;全国优秀教师邹有云;教师的职业幸福感因何产生？ ;幸福的主观性与客观性辩证统一;幸福的绝对性与相对性辩证统一;二、创造幸福的能力;实现目标的手段具有正当性;实践活动的创造性 ;在逆境中挖掘幸福; 一个人能否最终获得幸福，不完全在于拥有这些条件，或者说，没有这些条件就不可能获得幸福，但拥有了这些条件也未必幸福，即“生在福中不知福”。 获得幸福的关键因素就是：人能否在拥有了这些客观条件后产生幸福体验。就是说，幸福源于人对满足自身需要的客观条件的认可程度及因此而产生美好的心理体验。; 在逆境中挖掘幸福 人生在世，不可能全是顺境与坦途，遭受挫折，体验痛苦也是人生必修课程。虽然幸福是人对于现实生活的美好体验，但是，正确认知逆境，驾驭挫折，不仅能够使人减轻痛苦，也能增强幸福感。深刻的幸福，应该是经历了痛苦而体验的酣畅淋漓的快乐。; 幸福体验源于积极的人生态度 幸福每时每刻都伴随我们左右，关键是如何去发现它、感受它。幸福与人的迫切而合理的需要得以实现或部分实现等客观条件有关，但幸福归根结底是要靠人用“心”去感受的，而且，也只有用美好的心境去体验生活，人们才会有幸福可言。 ;用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的！; 是提高感受幸福能力的关键;四种资本的关系 ;希望 自信 乐观 坚韧; John Coutis，1970年出生，澳大利亚人。出生时，仅有矿泉水瓶那么大，他的脊椎下部没有发育，两条腿细得像豆芽，根本没有成型，既无法行走，也无法安装假肢。17岁时接受截肢手术，29岁时罹患癌症，一个出生时被医生断言活不过当天的残疾人一直顽强生活到现在…… ;他没有双腿，却能潜水； 他没有双腿，却能驾驶汽车； 他没有双腿，却能成为运动场上的冠军； 他没有双腿又得了癌症，却能环游世界四处演讲； 他时时刻刻面对着死亡，却能拥有最完美的爱与生活 你能做得到吗？如果他能做得到，你也一定能！别对自己说不可能！;?约翰·库缇斯在中国首场（广州）演讲现场;—中国移动广东公司党群工作部主任李名国先生;约翰·库缇斯永远对生活充满最美好的期许！ ;; 约翰·库缇斯积极乐观坚韧的人生态度给他带来了很多幸福，使他的生活极近完美。他有温柔漂亮的妻子，有一个可爱的儿子，长得有点像哈利·波特，但这个可爱的孩子竟然也是重病缠身———大脑发育不佳引起了肌肉萎缩，左半身生长不良，他患有自闭症，大脑中间还有一个洞。约翰·库缇斯每次演讲，他的妻子总会推着坐在轮椅上的儿子走上了演讲台，他们三个亲吻在一起，那暖暖的爱意感动了所有人，听众们满含泪水，用热烈的掌声表达了对这一家人的美好祝福。;利昂·费斯汀格社会比较理论 ;四、传递幸福的能力 ;理想的幸福状态应该是个人幸福与他人幸福互动双赢 ;;如何传递幸福;Thank You !