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20151前岭学校教研计划
前岭学校2014-2015学年度第一学期
教
研
工
作
计
划
烈山区前岭学校
2014年9月
一、指导思想
为了更好地落实中心校教研活动计划,结合我校校本教研的措施,围绕课程改革、努力改进课堂教学;围绕教师专业化建设,大力提高教师专业素质;围绕教育科研,有效提升校本教研水平。以合作、交流、互助为措施,充分利用教研工作,完善课堂教学,提高教师 HYPERLINK /2006/Article/Class1/Index.html 专业水平和课堂教学能力,确保教育教学质量的提高。坚持以新课程的深入实施为契机,以提高教学质量为中心,以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体,以优化课堂教学为突破口,以不断促进师生发展为根本,进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。二、教研目标
1.通过开展校本教研,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,树立科学的教育价值观、现代教育观,解决教师在教学中遇到问题或困惑,使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展。
2、通过全校性的专项教研活动,使每位教师都能把教育理论和教学实际相结合,进行行动研究,使每位教师能上示范课、优质课。
3、通过教研,使每位教师所教学科在各级各类调研考试中提高相关完成率,确保学校质量稳步提高。
4、 学习和移植各种教学法,根据各自教学实际,建立教师自己的教学模式,大力推进课堂教学新模式、新教法的推广应用。
5、继续加强教师专业化建设工作,加强校本培训实效,重视青年骨干教师培养,扎实开展教师现代教育技术、才艺特长提升活动,促使教师队伍整体专业素质大幅度提高。
6、建立完善教研制度,用制度保障教研活动的具体实施。以促进每个学生的发展为宗旨,以完善课堂教学为目的,充分利用远程教育 HYPERLINK /2006/Article/gx/Index.html 资源为课堂服好务,把辅导和实践结合起来。以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,研究和解决教学实际问题。强调教研活动的可实施性和可操作性。逐步形成民主、开放、高效的教研机制,努力把教研活动建设成为学习化组织。
三、总体思路:
突出一个中心,实现两个转变,促进三个提高,达到五个结合 一个中心:以教师专业水平不断提高为中心。两个转变:教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高,教研水平和科研能力的提高。五个结合:学习与交流相结合,教研与科研相结,学习与考核相结合,教育理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。
四、主要工作措施:
1.本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2.要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动,在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步。
3.认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动,形成进行教学反思的习惯。
4.实施“七个一”,学——每周学习一篇教育教改理论文章;记——写好每堂课教学札记及教后反思,积极撰写学科教学论文,参加各级各类学科论文评比;听——每期至少听课16节;讲——每学期主讲一堂高质量的公开课;编——每学期拟一份标准的考试试卷;读——每学期精读一本教育专著;研——每学期写一篇研讨文章。
5.鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。
6. 采取灵活高效的方式进行学习交流,每两周一次全校理论学习交流,由全校教师轮流担任主讲人,每两周一次教研组学习交流,每周至少一次网上自主学习交流,每周一次个人自主学习交流,在学习内容上做到三个必须,必须是先进的教育思想,必须与教学实际相结合,必须有利于提高教学效率。
7.努力提高教师在校办公的效率,确保学习研究有时间,引导教师勤辅导,常钻研,不断学习充电,提高自身素质。
附教研工作行事历
前岭学校2013--2014学年度第一学期教研工作行事历
(2014年9月1日--2015年2月10日)
月份周次星期、月、日主要工作安排一二三四五六日8月预备周282930311、教研组制定计划;
2、校制定教研计划及教研行事历
3、师德师风学习。9月一12345671、开会研究完善教研工作制度和措施
2、组织落实《淮北市教研室关于统一全市教研活动时间安排》。
祝周良权老师生日快乐!二891011121314学习新课标三1516171
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