28中学14_15学年第一学期教研室工作计划2014.8.docVIP

PAGE  PAGE 5 喀什市第二十八中学2014-2015学年第一学期 教学教研暨教师专业化发展工作计划 喀什市第28中学教研室 （二0一四年八月十一日） 一、指导思想 以《喀什市28中2014年工作计划》为指导，结合《2014年喀什市教研室工作计划》，狠抓教学常规，推进课堂教学改革，规范各项教学常规，全面提升教学工作水平。立足课堂，开展校本教研，以教研带动教师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的更新。 二、工作目标 1、狠抓教学“五环节”，抓实教学常规，提高我校的教学管理水平。 2、本学期课堂改革将在我校全面铺开，力争课堂教学改革取得新突破。 3、按照《2014年书香校园创建活动计划》继续扎实推进书香校园建设，师生人文素养再上台阶。 4、探究地方课程与国家课程整合，尝试建构合理的课程模式。 5、创建教师展示平台，创新教师培训方式，助推教师专业发展。 6、继续开展我校“258”名师工程建设活动，选拔优秀教师参加市教研室组织的“教坛新秀”评选活动，力争取得优异成绩。 7、继续做好已立项自治区级小课题的指导、研究工作，用科研带动教学工作；做好基地校课题的结题工作，并将成果进行推广运用；积极申请成为自治区级课题《对新疆义务教育阶段学生开展分层教学与检测评价的实践研究》的实验学校。 8、借鉴深圳中学的经验，尝试学科活动的开展。 三、工作重点及措施 1、抓好各项常规检查，规范教育教学行为。 （1）每天巡视教师课堂教学两次：巡查教师是否有上课迟到、早退、中途无故外出、会客、接打手机等现象；巡查学生听课情况，如是否有迟到、早退、说话、六姿以及借故擅离课堂等。巡视检查人员根据课堂实际给予相应的量化等级，纳入教师学期末业务考核。同时，违反课堂常规者按照学校教学事故处理办法下发事故单。 （2）抓好教学常规管理工作和教研活动。检查教师的晨午读、教案、听课笔记、作业批改、教师参加教学活动等情况，并定期公布检查结果；巡视集体备课和集体教研活动，了解一线教师的实际情况，发现问题及时解决。小学部（早读安排：周二至周五早读均安排课外书的阅读；午读安排：周一中午进行写字训练；周二中午进行时事政治的学习；周三至周五中午进行课外书的阅读）。初中部（早读安排：周二周三进行语文、英语的课内阅读，解决课内要求背诵、识记的知识点；周四周五进行语文、英语的课外阅读。语文主要以阅读本册书要求阅读的名著为主，英语以课外短文、口语交际为主。午读安排：周一中午进行时事政治的学习；周二至周三中午各年级安排任课教师进班督促指导课外书的阅读；周四周五中午由美术、综合、语文老师进班进行写字课指导。）高中部早午读根据实际需要由任课教师进行课外辅导。由教研室、书香校园教研组长落实检查。 （3）年级驻级领导、学科主管主任、教研组长、备课组长坚持每周听一节推门课，检查课堂改革的推进情况及教师落实教学常规要求的情况，并做好相应评价，发现的问题及时与教师进行沟通，将出现问题严重者及时上报教研室及校长办。 （4）做好家长、学生的评教议教工作，并从中发现问题及时向校领导小组反馈问题。 （5）落实国家课程方案。严格按照国家课程设置组织教学，开全课程，开足课时。尝试实施地方课程与国家课程的整合。本学期重点进行国家课程与地方课程整合的整合点、整合方法的研究，制定课程整合的评价方法，推动国家课程与地方课程的有效整合。 着眼教师专业成长，搞好教研活动。 （1）深入学习新课标。 开学初各教研组共同学习、研究解读新课程标准，以今年订购的《课程标准剖析与解读》一书为教材进行深入学习。 （2）分层次，突出重点抓好教师专业培训。 抓好开学初的校本培训工作，对教师的专业基本功进行检测，为今年自治区的专业检测做好“预热”；利用每个周末做好新入校教师的培训工作，帮助他们尽快适应学校工作，站稳讲台；继续实施“名师工程”，选拔一批优秀的教师充实名师队伍，积极发挥骨干教师、学科带头人的专业引领作用。 （3）以赛促教，掀起教科研热潮。 各备课组开展好组内课，每次组内课确定一个研究主题，授课者主要在本节课中凸显本研究主题，共同研讨本备课组的教材与教法，评课时组长给听课者分配好评课任务（例如某人评本节课的教学方法、有人评本节课的目标达成、有人评本节课学生学习状态效果等等）。每学期末教研组长、备课组长要根据组员上组内课的次数、效果进行赋分，作为学期上课考核量化分，组内课备课组长和本组成员必听。鼓励年轻教师及新入校教师多听课、会听课、多上公开课。及时做好课后反思的书写，结合3月份市教研室提出的检查建议，本学期开始两年教龄以下的青年教师每学期书写课后反思不少于15篇；其余教师课后反思按照学校要求不少于8篇。 按照计划有序开展“名师工程”评选活动，未参与“名师工程”评选的各教研组开展“合作派位式”同课异构竞赛课，要求相关学科