2年级品生上6单元.docVIP

由莲山课件提供/ 资源全部免费 由莲山课件提供/ 资源全部免费 龙凤区第五小学教师教学设计 编 写 者王丽荣执 教 者王丽荣执教时间2010 年 11 月 30 日 星期二版 本北师大出版社学 科品德与生活册 数二年级上册单 元第六单元课 题主题一 学会做好事（从身边的小事做起） 课 时 教学目标 1、懂得做好事要从身边的小事做起。 2、学会做力所能及的好事。 3、初步懂得做好事的目的不是为了受表扬。 4、了解雷锋叔叔和许虎叔叔的先进事迹，并主动向他们学习。 教学重点懂得做好事要从身边的小事做起。 学会做力所能及的好事。教学难点初步懂得做好事的目的不是为了受表扬。 了解雷锋叔叔和许虎叔叔的先进事迹，并主动向他们学习。教学准备提前收集身边的好人好事和自己做的好事。 课前，收集有关雷锋和许虎的先进事迹；以及录像带《爱的奉献》。 教学板块教与学预设 （师生活动）教学重构 (修改意见)第一课时1、开课：上节课，老师跟大家讲了“人人都要做好事”的原因。通过学习，同学们知道了“只要人人做好事，世界将变成美好的明天”。那么，这节课，我们继续讨论“究竟怎样做好事”？ 2、首先，学生汇报自己收集到别人的好事有哪些？（3—5名学生） 3、其次，学生讲述自己做过的好事有哪些？（3—5名学生） 4、讨论并小结：刚才，同学们都讲了自己做的好事和别人做的好事。那么，老师想问一问：到现在有没有人还不会做好事呢？那么这里有一个现象（书上第46页的内容），你觉得对吗？是呀，做好事应该从自己身边的小事做起，而不一定非要是多么惊天动地的大事，非要被人知道的事情。 5、学生再次讨论：生活中有哪些小事我们可以做？（学生先四人小组交流讨论---自由发言，各抒己见。） 6、看书进一步学习：除了你们说的这些事情我们可以做，生活中还有哪些小事可以做呢？我们一起看看书上为我们讲了哪些事情。（书上第46--47页的内容） 8、过度：接下来老师和同学们讨论的话题是：“人人都来做好事”。 9、首先老师帮助同学们搞清什么是“好事”？ （好事：帮助别人，关心别人，在别人最需要帮助的时候做力所能及的事情；而且，好事不分大小。） 10、讨论：那么，为什么我们做人就要做好事呢？（3-5名学生作答） （1）学生先四人小组交流讨论---自由发言，各抒己见。 （2）老师借助讲故事使学生理解帮助别人的乐趣。 11、讲《雷锋的故事》、《许虎的故事》及《爱的奉献》的故事。 资料1:《青少年的楷模——雷锋的故事》 雷锋，是我们时代的英雄，是青少年学习的楷模。雷锋从儿童时期起逐渐成长起来的足迹，洋溢着永远值得学习的可贵精神。 (1)儿童团长 。1940年12月18日，雷锋出生在湖南省望城县安庆乡一个贫苦农民家庭里。那是一个苦难的年代，日寇汉奸为非作歹，残害百姓，劳苦群众处在水深火热之中。爷爷被地主唐四滚子活活逼死；爸爸被日本鬼子毒打成残疾，大口吐血，无钱医治，含恨死去；哥哥在资本家厂里做童工，得了“童子痨”（肺病），被病魔夺去了生命；小弟弟又害了伤寒症，在母亲的怀里咽下了最后一口气；妈妈在地主唐四滚子家里当女佣，受尽了迫害和凌辱，悬梁自尽了。不满7岁的小雷锋成了一个孤儿，被好心的大叔、奶奶收养。 1949年8月，雷锋的家乡解放了，受尽苦难的雷锋见到了太阳。 雷锋参加了儿童团，他在斗争恶霸地主的大会上，肩扛红缨枪，登上高台，用他那有多处刃痕的手揪住地主婆，愤怒控诉了地主阶级的罪行。他和小朋友们一起，按照党组织的指示，昼夜监视坏人的活动。一天，雷锋正在一个水塘附近挖猪莱，忽然听见塘基上有人叽叽咕咕的说话声，他尖起耳朵一听，立即警觉起来，听得出这是那个姓邓的当过伪营长的恶霸地主咬牙切齿的声音： “眼下逼到头上来了呀！听说以后还要搞什么土改……不要急，有办法对付……” 雷锋再要听时，他们已走过去了，听不真切了。他气得心里直冒火：这些家伙表面上装出一副可怜、听话的样子，背后却像恶狼一样要咬人啊！他猪菜也不挖了，赶紧飞起双脚向民兵队长刘大叔家跑去。 雷锋跨进门槛，赶忙向刘队长报告了情况。刘队长夸奖他警惕性高，并告诉他说：“最近土匪、特务和恶霸地主串成一气，一想搞破坏活动，可得多留神啊！” 果然，没过几天，村里的几个坏家伙公开组成了一个假农民协会。雷锋他们几个儿童团员接受任务，密切注意假农民协会的活动。一天，雷锋装着和邻居的孩子玩耍，暗中监视假农民协会的屋子里的动静。这天他发现几个家伙在商量着什么，便悄悄地躲到屋后的窗子下面，听他们打算搞些什么名堂。原来，那帮坏蛋正在密谋要杀害乡民兵队长，夺取民兵的枪支，他立即跑去向共产党员彭大叔报告了这个紧急情况，使敌人的阴谋没有得逞，而且把土匪