2年级往返接力赛教学设计.docVIP

原地正面投掷轻物和往返接力教学设计 一．指导思想 以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习，活动氛围。 结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。 二．教学内容 本课采用小学水平一二年级投掷一节中原地正面投掷轻物一课，考虑到学生在这节课的运动量和身体四肢的协调发展，副教材选用了往返接力跑的游戏。 三．教学背景分析 1．教学内容分析 投掷是本册教材中儿童基本活动中的一项内容。此项运动对于发展学生的身体协调能力、培养学生的上肢力量有非常好的锻炼价值。同时本教材内容，需要学生快速挥臂动作协调一致，这对于二年级小学生有一定的难度，特别是在快速挥臂过程中要求学生掌握出手角度，这是本科重点，出手角度的高低影响投掷的远度，教师应着重加强指导纠正。本教材内容，在教学过程中教师通过口令的控制和安全教育也有助于培养学生的自我保护意识和安全意识。考虑到本教材反复练习容易使学生感到枯燥，所以，我采用了多种能激发学生学习兴趣的练习手段。如“打飞机”的教学情景，让学生尝试向上扔的感觉，为下面的教学打下基础，“超级炮兵”和“互相射击”的教学情景，要求学生投的高的前提下还要投的远，既提高了难度也激发学生学习的兴趣；最后安排了一个“穿越火线”的游戏，把课堂教学推向高潮；最后的辅助教材是往返接力赛，本课的重点内容是投掷，所以搭配的辅助教材是相对应的下肢运动，有助于学生身体的全面发展，提高运动强度。 2．学生情况分析 本班学生共44人，学生身体发育正常。根据二年级的学生学习的动机以兴趣为主。认知上以视觉、听觉的直观感受为主和学生爱模仿，亲师性强的特点。本节课教师较好地采用情景教学来调动学生的学习兴趣。特别是利用学生活动中的向师性，主动参与到学习活动中，从而带动学生积极练习。比如在“互射”环节到双方的战争中，由于还是低段学生，二年级的学生很难注意到自身行为给自己和他人带来的不良后果。因此教师要加强安全教育。 四.单元教学计划 单 元 目 标1.能积极参与投掷练习，提高投掷活动的兴趣。 2.初步掌握正确的原地正面投掷姿势，体验肩部带动大臂带动前臂的甩鞭动作，发展学生的肩上投掷能力。 3.以发展学生上下肢、肩带和腰腹等大肌肉群力量为主，提高判断能力和动作的协调性。 4.培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、协同合作的作风。单元 内容原地正面投掷轻物课时课时内容课时目标教学重难点教学策略1持轻物向有标志的方向投远1、初步了解持轻物掷远的技术动作。 2、熟练掌握手臂上举后引技术动作，身体协调配合。 3、通过比赛、游戏培养学生的相互合作、奋勇拼搏的良好品质。重点：手臂上举后引，上下肢协调配合 难点：连贯完成后引挥臂。1、自主探索持轻物投远的练习方法。 2、通过比赛得分形式促进动作的练习。 3、通过游戏来激发学生的学习兴趣。2近距离对准目标投掷1、初步了解近距离对准目标投掷的技术动作。 2、基本掌握投准的技术动作，80%学生能够通过练习击中目标。手脚协调配合。 3、培养学生积极动脑，团结协作的良好品质。重点：上下肢身体协调配合。 难点：击中目标1、根据教师讲解动作，学生自由练习对准目标投掷。 2、分小组进行练习，投准目标得分的练习形式。 3、利用示范、讲解进行投准练习。 4、通过投准得分激发学生的练习兴趣。3持轻物投过3米远3米高的横绳；正面持小沙包等投远1、掌握持轻物投远的技术动作。 2、通过持轻物投远练习使90%的学生能够完成投掷动作，使60%的学生能够在投远时取得较好成绩。 3、培养学生奋勇拼搏、坚持不懈的精神品质。重点：持轻物投过一定高度时手脚协调配合。 难点：手臂上举后引，身体协调配合。1、利用挂图和教师示范让学生初步了解这个动作。 2、分组练习，讨论学习持轻物投远的基本动作。 3、通过比赛激发学生的学习兴趣。4正面持轻物投掷各种目标物；考核：小沙包掷远1、积极参与小沙包掷远的考核，争取发挥自身的潜能，提高平时练习的成绩； 2、形成学生之间相互鼓励相互激励的考试氛围。 重点：自我调节出手时机，角度、远度 难点：动作协调，爆发用力1、用定性（动作质量）和定量（远度）对学生进行综合的评价。 2、参考国家学生体质健康标准的要求。五．教学重难点 重点:出手角度 难点:上下肢协调用力。 六.单元教学目标 通过本课的学习，让学生进一步了解原地投掷轻物的正确动作与姿势。巩固投掷动作，并使85%的学生能够做到上、下肢协调用力，做到快速挥臂。使80%的学生学会正确