现代文阅读-理解重要句子含义贺桂贞.pptVIP

理解文中重要句子的含意 ; 考点分析 1、 体会重要语句的丰富含意 含意丰富的语句 2、 品味精彩语句的表现力 富有表现力的语句;文中重要句子包括： 1、文章结构上：领起句、中心句、总结句、过渡句。 2、文章作用上：点名主旨，或显示脉络层次，即“文眼”。 3、句子内容上：内涵较为丰富而且具有提示性或引导性。 4、句子表达上：有积极修辞格、表意比较含蓄、有深层含义。 5、句子结构上，结构比较复杂，对理解文意有直接影响。;“理解重要句子含意”题的命题原则及特点： 1、设题有规律：一般在文章的重点、疑难等关键处设题。如文中的议论、抒情处。 2、设题有根据：一般依据文本探讨研究，而不是随心所欲，任意发挥。 3、思考有层次：要求考生从不同层面或角度作思考，文本中一般有提示性结句。 4、答案有限制：不会像读后感那样可以百花齐放，需联系文本分析整合原文语句。; 在文章阅读中特别是在考试中该如何理解句子的含义呢？ 1、文章中的“重要句子”，一般情况下，都有凸显其含义的一个或几个关键性词语。抓住了关键词语，就等于拿到了开启句子之门的钥匙。有些句子只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。;2、还原。 首先要使形式还原，在句子的理解中，我们的解释必须朴素平实，绝对不可含蓄解释含蓄，修辞解释修辞，描写解释描写，需敛去浮华，回归本质。 其次要内容还原，通过对句子意思的审定，找到需要还原的词语的真实含意。 最后，当我们通过表达还原和内容还原，将句子的含蓄变得平实，内容回归它的真实义后，在自身意思之外，可能还有一些言外之意没有解释，这便是它的本意。简单说：表达还原和内容还原只解释了“是什么”，而还有“为什么”有时是需要解释的，这需从上下文语境中寻求原因，融入答案，即要做到根源还原。;3、联系情感、主旨。联系作者要表达的情感、作品的主旨解读句子含义也是一种行之有效的方法，即要在通读原文，准确理解作者表达的情感、文章主旨的情况下??解句子含义。; 答题思路分析;1、方法总结：就句子析语法，（ 从句子结构入手 ），理解句子意义。 ⑴如果是单句，抓主干，理枝叶。要留心那些修饰、限制成分，它们往往在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。 ⑵如果是复句，弄清各句句意，理清句间关系，分清各句的内在层次关系。;2、“故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美中含悲”这句话的含义是什么？;2、方法总结：就句子抓关键词，理解句子意义。;3、陈村说，“我从没听他夸张地谈什么人和事。大水经过他成了平滩，小水经过他成了池塘。他不宣传自己的作品和成就，最多告诉你哪个大作品写好了。他不写宏大题材，笔下是他熟悉的生活，老街尽头的家事、连队、办公室，他的笔调总是温暖的、宽厚的。他能用非常平淡的语言写出深意。” ;4、?记不清都是在它的那些角落里了，我一连几小时专心致志想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点，并且庆幸并且感激这样的安排？ 剩下的就是怎样活的问题了。; 答案：作者经过几年的思考，终于在生死问题上做出了明智的抉择，人从出生的时候就注定要死亡，所以死就成了不必急于求成的事，（字面意思）表现出他对生死的乐观、坦然、平静的心态。（深层意思）后面考虑的是应该怎么活的事， （字面意思）对未来充满了信心，要与不幸顽强抗争。 （深层意思）;5、“我有些话要告诉你，小东西。”她说，“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，它究竟是到什么地方去的。后来，他们找到了一个还燃着的灯笼，一把从原来的地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料，末了——看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”; 答案： 叶子画得逼真；这片叶子挽救了病人琼珊的生命，给她以生的希望和信念。表现了普通人之间的无私情谊，闪烁着人性美的光辉。（善良、有爱心）;6、?那是五月间的