3DS实训教学大纲(平面方向)_范本.docVIP

《3DS MAX》课程实训教学大纲 课程代码教学对象 本专业的教学对象是艺术设计本科专业（平面设计方向） 课程实训目标 1.课程性质：必修 2.课程类别：专业课 3.考核方式：考试 4.教学任务：《3ds max》课程是艺术与技术的结合，本课程主要研究3DS MAX的基本造型规律、研究三维与艺术的相互关系、研究三维与文化的相互关系，掌握3DS MAX的造型，材质、灯光、渲染以用动画制作，从我们组织艺术系艺术设计专业的学生们学习它就是为研究好三维艺术打下坚实基础，并且能迅速把所学到的知识应用到实际工作中。 1.基本要求 本课程是学习和把握的重点是3DS MAX的研究对象以及3DS MAX的基础造型、基础贴图、基础的灯光设置、基本的渲染输出。 2、学习3DS MAX软件的各种基本知识、方法和技能。 4、掌握运动动画、路径动画、变形动画、材质动画等常用动画的建立、调试和渲染方法和技巧。 实训总学时 58学时（根据课程具体情况安排实训课时） 实训教学的基本要求与实训重点 基本要求： 本课程是学习和把握的重点是3DS MAX的研究对象以及3DS MAX的基础造型、基础贴图、基础的灯光设置、基本的渲染输出。 2、学习3DS MAX软件的各种基本知识、方法和技能。 4、掌握运动动画、路径动画、变形动画、材质动画等常用动画的建立、调试和渲染方法和技巧。 4、要求学生一人一机制，按照学号安排固定使用，严格遵守室训室的规章制度，防止损坏电脑设备。课堂上要专心听讲，记好笔记，遇到学术问题积极讨论，互相帮助、互相学习。 3、实践时，认真操作，不懂问题及时解决，教师课前检查学生作业，课后布置作业以强化上课内容。 实训重点： 提高性要求 本课程通过系统的学习与训练，1、熟练运用3DS MAX基本的操作命令，并能利用掌握的命令来延伸课堂内容达到举一反三的效果。 2、掌握3DS MAX制作的基本流程，并娴熟的运用已掌握的知识来创造出符合社会需要和大众喜欢的三维作品。 培养学生的艺术鉴赏能力、动手能力；具有严谨的学风、创新意识和创新精神、科学的求学态度；具有团队合作精神。 实训基本内容与操作训练 第一章 AUTO CAD基础知识 三维动画概述 本章教学目的与要求： 通过认识国内外三维动画的发展历程，三维动画的应用领域以及初步了解三维软件的特点和三维动画的制作流程，增强读者学习3ds Max三维动画制作的兴趣以及对三维软件有一个宏观、总体的认识 本章重点：1、 3DS MAX软件发展史 2、三维主流软件及动用领域基本概况 3、掌握三维动画的制作流程 本章难点：难点是3DS MAX的角色动画的制作流程 教学内容： 1、三维动画及3DS MAX概述 2、主流三维软件介绍 3、国内三维动画应用的主要方向 4、三维动画流程制作 教学方法与手段：课堂讲授 思考题： 简述三维动画的制作过程。 第二章 3DS MAX基础操作 本章教学目的与要求： 通过了解3ds Max的视图操作和主要工具的运用，初步掌握3ds Max的基础操作，为以后进一步学习三维动画奠定基础 本章重点：1）了解3ds Max视图操作。 2）熟练掌握3ds Max主要工具的运用。 本章难点：设难点是3DS MAX基本上都是英文版的，其他一起中文版的翻译也是不很理想，对一些英语功底不是很好的学生来说，学习起来会比较慢些。 教学内容： 1、视图操作 2、工具栏主要工具介绍 3、菜单栏常用命令介绍 教学方法与手段： 课堂讲授+实践训练 思考与练习： 1. 练习3ds Max界面的组成部分，它们有什么主要功能？ 2. 练习在3ds Max中，三维几何物体的显示方法有哪些？各有什么特点？ 3. 练习透视图、顶视图、前视图、左视图的位置可以更改吗？它们的切换快捷键是什么？ 4. 练习镜像与对齐工具的使用流程。 5. 练习如何将一个混乱Max界面布局经行恢复。 第三章 3DS MAX的建模方法 本章教学目的与要求： 建模是三维世界的基础，理解并运用3ds Max的建模方法和思路是熟练运用三维软件必不可少的条件。本章讲述了Max建模的思路与主要方法，根据不同的建模方法，选择容易理解和掌握的实例，要求大家能够熟练掌握，举一反三，将这些建模方法和思路灵活运用到更多的模型创建中去。 本章重点：1）了解3ds Max建模方法分类。 2）掌握不同建模方法的主要特征。 3）熟练运用基本几何体建模完成简单模型。 本章难点：设难点是3DS MAX基本建模实例的具体制作。 教学内容：