4、5、6、7备课空表_副本_副本.docVIP

第一单元 快乐的生活 HYPERLINK / \t _blank 教案 1. 欢乐的元宵节教学目标：元宵节欢乐、祥和的气氛，体验合家团圆的幸福，增进对家庭的情况，注意节日活动的礼仪、安全和文明礼貌，适当了解元宵节的有关常识和当地风俗文化活动。教学准备：1. 歌曲《卖汤圆》磁带。2. 课前让学生收集有关元宵节的知识、民俗与谜语。3. 课前调查汤圆的品种。活动一 快快乐乐迎元宵1. 欣赏歌曲《卖汤圆》。考考你：汤圆又叫什么？元宵节为什么要吃汤 HYPERLINK / 圆？2. 迎元宵，我为家人添欢乐。（1） 学做小灯笼。（2） 学做汤圆。（3） 向家人表心意，将自己的作品带回家送给家人，并说几句感谢与祝福的话。3. 家庭作业：收集有关元宵节的知识、民俗。活动二 元宵节真快乐交流与分享（1） 同学之间互相说一说，元宵节那天的街道、公园、商场的景象。（2） 说一说，自己家是怎样过元宵节的。提示问题：父母家人为自己准备那些好玩、好吃的？安排了哪些活动？自己做了些什么？自己最开心的一件事是什么？（3） 想一想：我可以为家里人做些什么呢？活动三 元宵节知识知多少1. 抢答比赛。2. 我的新介绍。3. 教师小结。活动四 元宵灯展、猜谜会1. 分小组合作收集谜语2. 猜谜语。2、我和小树一块长教学目标：引导学生体验参加植树活动的乐趣，学习观察、探究植物的生长过程，培养对自然的兴趣和关注的意识，并把小树的成长和自己的成长结合起来联想，感受成长的快乐。教学准备：1. 课前小调查：植树节的来历。2. 请家长协助学生了解有关植树的知识、种植植物的方法。3. 收集有关绿化造林的图片资料。4. 学生自己小时侯及最近的照片。5. 学生向家长了解自己小时侯的趣事、自己小时侯最让家里人担心的一件事。6. 一些植物的种子。活动一 走进绿色世界1. 参观植物园，欣赏各种美丽的植物用不同的词语来形容自己所见到的景色。2．选择园中的几棵大树进行仔细观察。数的粗细、高矮、枝叶的繁茂与稀疏等。3.采访园林工人。了解：（1） 种植小树的步骤与方法。（2） 小树顺利成长的条件、环境。（3） 小树长成大树所需要的时间、条件。4．种植或认养一棵小树苗。活动（二）我是小园丁1. 看植物种植方面的书，了解种植的方法。2. 和家长一起买来自己喜欢的一些植物的种子，种在家里的花盆里。3. 注意施肥、浇水。4. 观察并记录生长情况。种子由种植到发芽、开花、结果所需的时间，生长的速度（每天量一量高度的变化、观察枝叶的变化）。5.果实分享活动（三）我也在长大1. 猜猜我是谁。2. 量一量（1） 看宝宝成长册里自己的身高记录。（2） 与同学互相帮忙量一量自己。（3） 比一比，我长高了多少。3. 讨论：你还可以从哪些方面发现自己长大呢？活动四感谢身边的亲人1. 向同桌介绍自己家里的人。2. 说一说：每天家里的人都为自己的成长做了些什么？3. 我的小秘密分享。告诉老师或同学：（1） 自己小时侯的一件趣事。（2） 自己小时侯最让家里人担心的一件事。4．想一想，讨论交流：我能为家人做鞋什么？5．画一画，我爱我的家。3、健康成长快乐多 一、教学目标感受健康的身体给自己和家人带来的快乐，认识简单的健康常识，了解与儿童生活相关的卫生保健设施，卫生保健设施，知道初步的卫生保健和医疗预防方法，学习自己照顾自己。二、教学过程：（一）、导入：唱健康快乐拍手歌。（二）、说说自己生病时的感受。（三）、教师讲述健康的重要性。（四）分小组、分角色表演。活动一、生病了，怎么办？1、 双重角色扮演“丁丁生病了。”2、讨论与交流：（1） 与同学交流自己生病的经历与感受。（2） 生病了应该怎样做？引导学生明白医护人员是帮助自己恢复健康的人，打针吃药是必须的，看病时需要配合治疗，感谢医护人员的帮助。 活动二、我家的小药箱1、认一认 用食物投影仪展示药箱和几种常见的药物和医疗用品，让学生认一认。2、 分一分（1）、展示贴有外用药、内服药与医疗用品的小药箱。(2)、请两位学生上讲台将实物投影仪上的药物和医疗用品分类，装进药箱中相应的位置。（3）、其他同学与同桌一起把自己从家中带来的药品分类，用小纸盒装好。(4)、说一说，演一演。(1)、外用药与内服药的不同用途（学生举例说明）。(2)、医疗用品的用途与用法（表演）请一位学生上讲台扮演小医生，老师扮演病人，演示怎样使用体温计、用棉签涂外用药等，其他学生与同桌也进行协作表演。活动三、正确服药的学问1、 他们做得对吗？（1） 学生服药情境表演（有对有错）。（2） 判断并说明理由（3） 讨