4位2进制计数器.docVIP

沈阳理工大学 PAGE 2 1 成 绩 评 定 表 学生姓名班级学号专 业通信工程课程设计题目四位二进制计数器评语 组长签字： 成绩 日期 2014 年7 月 15日  课程设计任务书 学 院信息科学与工程学院专 业通信工程学生姓名班级学号课程设计题目四位二进制同步加法计数器（缺1011 1100 1101 1110 1111）实践教学要求与任务: 了解数字系统设计方法。 熟悉Quartus II 8.1仿真环境及VHDL下载。 熟悉Multisim仿真环境。 设计实现四位二进制同步加法计数器（缺1011 1100 1101 1110 1111） 工作计划与进度安排: 第一周：熟悉Multisim及Quartus II 8.1环境，练习数字系统设计方法 第二周：1.??Quartus II 8.1环境中仿真实现四位二进制同步加法计数器（缺1011 1100 1101 1110 1111）。 2.在Multisim环境中仿真实现四位二进制同步加法计数器， 缺（1011 1100 1101 1110 1111），并通过虚拟仪器验证其正确性。 指导教师： 2014 年 6月19日专业负责人： 2014 年6 月19日学院教学副院长： 2014 年 6月20日 摘要 本次课程设计是在Quartus II 8.1软件的环境下，进行ＶＨＤＬ程序编写和仿真结果分析，为以后学习集成电路芯片的使用打下坚实的基础。在此基础上学习了数字系统设计的基本思想和方法，学会了科学地分析实际问题，通过查资料、分析资料及请教老师和同学等多种途径，独立解决问题。 在使用Multism进行逻辑电路的连接与分析时，要学会化繁为简，将复杂的电路图连接的更加简化、清晰明了。观察逻辑电路图和逻辑分析仪的运行结果并进行分析。 关键词：ＶＨＤＬ程序 仿真结果分析 逻辑电路图 逻辑分析仪 目录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc327965494 一、课程设计目的 1  HYPERLINK \l _Toc327965495 二、设计框图 1  HYPERLINK \l _Toc327965496 三、实现过程 2  HYPERLINK \l _Toc327965497 1、Quartus II实现过程 2 1.1建立工程 HYPERLINK \l _Toc327965498  2 1.2调试程序 HYPERLINK \l _Toc327965499  3 1.3波形仿真 HYPERLINK \l _Toc327965500  6 1.4引脚锁定与下载 HYPERLINK \l _Toc327965500  8 1.5仿真结果分析 HYPERLINK \l _Toc327965500  9  HYPERLINK \l _Toc327965502 2、multisim实现过程 9 2.1求驱动方程 HYPERLINK \l _Toc327965500  9 2.2画逻辑电路图 HYPERLINK \l _Toc327965500  13 2.3逻辑分析仪的仿真 HYPERLINK \l _Toc327965500  14 2.4结果分析 HYPERLINK \l _Toc327965500  14  HYPERLINK \l _Toc327965506 四、总结 15 五、参考文献 17 PAGE   PAGE - 17 - 一、课程设计目的 1、了解同步加法计数器工作原理和逻辑功能。 2、掌握计数器电路的分析、设计方法及应用。 3、学会正确使用JK触发器。 二、设计框图 状态转换图是描述时序电路的一种方法，具有形象直观的特点，即其把所用触发器的状态转换关系及转换条件用几何图形表示出来，十分清新，便于查看。 在本课程设计中，四位二进制同步加法计数器用四个CP下降沿触发的JK触发器实现，其中有相应的跳变，即跳过了1011 1100 1101 1110 1111五个状态，这在状态转换图中可以清晰地显示出来。具体结构示意框图和状态转换图如下： 四位二进制同步加法计数器 CP 输入加法计数脉冲 C 输出进位信号 A：结构示意框图 B:状态转换图 三、实现过程 1.Quart