6年级综合实践备课.docVIP

育红实验小学电子备课用纸 六年级 综合 学科 主备人：LR 总第 1课时 课 题1．情系母校课时第一课时教 学 目 标1、通过回顾小学生活的片段，认识母校的变化与发展，感受母校带给自己的欢乐与美好的回忆，增加对小学生活和母校的热爱之情。 2、引导学生以实际行动感谢母校。 3、提升学生的“小主人”责任感，为母校的未来发展出谋划策。 4、提高搜集、整理和利用信息的能力。教 学 重难点1、在各环节中如何牵引学生内心的爱校之情，并逐步升华。 2、在各环节中如何牵引学生内心的爱校之情，并逐步升华。教 具多媒体课件 相片 录像 校歌 教学流程个性设计一、创设意境，导入情境。 用语言和音乐的美烘托环境，勾起学生的串串美好回忆。3分钟 二、重拾往日回忆，直抒心中情怀。 对啊！母校，多么亲切的称谓！想起你，我们的心底就会涌现出那一幕幕清晰而又模糊的画面。你们有与大家分享的回忆吗？ (1)、学生展示能勾起美好的回忆片段的物品，并说说其意义。（配乐） (2)、学生从一些大型活动中感受母校带给自己的独特经历。 学生通过搜集、整理、回忆、畅谈、倾听等活动环节重拾美好回忆，从内心感受到母校给自己创造独特的生活经历。15分钟 三、母校是我家，最好的礼物赠给 1、母校给您留下了那么多的美好的、珍贵的片段，那么你准备给母校留些什么呢？让母校忘不了你，忘不了你们这一届----2007届呢？把已准备好的礼物展示。（A组：班级成长记录影集 B组：历届毕业班影集C组：纪念卡D组：本届毕业生资料册） 2、同学们想奉献给母校的礼物充分表达了对母校的爱，各个小组的表达方式各有不同，下面，我们让后面的老师作评判，给我班选出最有意义的一份作为我班送给母校的礼物。 3、爱校，我们更应该做些有益于她的事，抵制有损她形象的行为，是吗？请大家谈一谈，在未来的的日子里，我们该做些什么来报答老师和学校？不该做什么有损班级和学校的事？ (1)．小组内选派代表介绍礼物的制作分工及制作目的，并相互感受彼此迫切为母校留纪念的心。 (2)． 组员畅谈见解，并在交流中确定目标，扬长避短。让学生在活动中知道“爱”是相互的，在享受时要学会施予。10分钟 四、母校是我家，发展靠大家 1、好一群爱校的孩子啊！为了增加对母校的了解，老师让你们去搜集、采访关于母校的信息，完成“我爱母校”的表格，出色完成了吗？ 2、爱，是一个多么神奇的名字啊！大家对母校的爱都不是短暂的，而是长远的，悠长的。对啊，爱母校，我们就应该渴望母校明天的发展更完善、更辉煌。现在，请大家为学校未来发展出谋划策，给学校领导出些合理的建议吧！1、组员通过课前搜集、采访，更深了解母校的资料。 五、总结 作 业 设 计一件令人难忘的事教 学 后 记育红实验小学电子备课用纸 六年级 综合学科 主备人：LR 总第 2课时 课 题2.奇妙的网络世界课时第一课时教 学 目 标1、通过活动使学生认识网络世界的奇妙，认识到网络世界的优点。 2、在实践中培养学生的上网能力，使学生都能学会在网上为自己申请一个免费邮箱。 3、培养学生实际判断正误、明辨是非的能力。教 学 重难点1、通过信息反馈，让学生感受到成功的喜悦。 2、通过合作小组的集体实践活动，培养学生的团结协作精神和社会参与意识。教 具1、搜集有关网络的知识。 2、调查本班有多少学生家里有电脑，有多少学生拥有自己的免费邮箱。 教学流程个性设计1、芝麻开门： （1） 让学生初步认识网络，知道网络有哪些基本作用。 （2）教师在这一段活动中可先让学生阅读书中的介绍网络知识的内容，然后让学生说说自己所认识的网络式什么样的，最后组织学生小结：网络就是把电脑一个一个连起来，让它们能互相交流信息的一种系统，又称“信息高速公路”。 2、观察在线： （1）调查身边的人利用网络做什么。教师在教学这部分时，可在课前布置好调查任务，让学生利用课余时间，分小组进行调查。在上课时，可采用小组间比赛的形式让学生将调查结果公布出来。通过这样的教学活动的安排，能使学生对网络的作用有一个具体的、感性的认识。 （2）着重调查学生对网络的认识、了解程度。在学习这部分内容时，教师可采用让学生介绍的形式，让学生介绍自己所喜欢的网站，并且说说喜欢的理由，建议他们把自己感兴趣的内容摘录下来，和其他同学一起分享自己的喜悦。 3、点击问号： （1）简单地介绍网络的一些基本功能。 （2）“议一议”，教师可引导学生从书上介绍的两个方面进行讨论。即：计算机网络的类型和计算机网络的主要作用。对这两个问题，学生可能有一定的难度，教师可根据学生的讨论情况进行适当的指导。 4、巧手作坊： （1）简单介绍什么叫“电子邮箱”以及它的优点。 （2）简单向学生