7年级下思品导学案.docVIP

第五单元第十一课第一框《悦纳自己的生理变化》导学案 课题：悦纳自己的生理变化 课型：新授 设计者：孙亚钟 审核人： 批准人： 日期：2014-2-14 学习目标 1、情感、态度、价值观：以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。 2、能力：体察自己的青春期生理和心理变化，提高自我观察、体验的能力。 3、知识：了解青少年的青春期生理和心理变化；知道青春期基本的心理卫生常识。 学习重点：怎样接纳自己的生理变化 学习难点：怎样追求生活中的美 学法指导：1、自读课文完成导学案中自主学习部分，并在课文中对重要观点和重点句子作出标记。2、通过学习交流（对学和互学）和展示，完成合作探究部分。 学习过程 一、设置情景引入新课 播放《十六岁的花季》歌曲。 二、自主学习 １、从----------------------、----------------------、----------------------方面看出“我”长大了？ 2、?进入青春期后，自己有----------------------、-----------------------、-----------------------、-----------------------、-----------------------、----------------------、----------------------明显的生理变化？ 3、面对青春期的变化自己的心理反应是-----------------、-----------------、-----------------、------------------、----------------- 4、悦纳自己的生理变化一是要________________________________ 二是要____________________________________________ 三是要__________________________ 三、小组探究、交流展示 1、议一议：从哪些方面看出“我”长大了？ 2、想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？ 3、说一说：面对这些变化自己有哪些心理反应？ 4、总结以上问题回答：青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ 5、实话实说：你是否遇到过下列情况？说说你的心理反应。假如你遇到下列情况自己将如何面对？（遇到困难不要害怕呀，我们大家来帮助你！） 1、班内许多同学都长高了，而自己却“原地不动”。2、自己体态臃肿，外貌较丑。 3、别的男生还没长胡子，自己却长出了毛茸茸的胡子。4、我的声音变得沙哑难听。 5、脸上长出一些难看的青春痘。 6、阅读教材第7页第一段辅助文和教材正文，讨论并回答下列问题： （1）张捷以这种心理与他人交往，容易产生哪些不必要的烦恼？ （2）请你给她出主意，帮助她消除烦恼 （3）结合以上问题和教材正文，你认为我们应该怎样消除因体貌不如意带来的烦恼，学会欣赏自己？ 7、阅读教材第7页——第8页辅助材料，并结合自己的实际体貌和教材第8页正文，完成下面的问题：（请发挥你的独立思考能力，相信你一定答得好！） （1）你对自己的体貌满意吗？ （2）列举出3条自身的优点 （3）写出一句激励自己的话。 （4）你觉得体貌漂亮的人就一定美吗？人的美有包括哪些？ （5）青少年在生活中应怎样追求美才能使自己更具青春魅力？ 8、总结归纳说出我们应该怎样悦纳自己青春期的生理变化。（温馨提示：不仅要说出答案，还要在课本上划下来，好吗？） 四、七嘴八舌话收获： ???? 1、-------------------------------------------------- ???? 2、--------------------------------------------------- ???? 3、---------------------------------------------------……… 五、达标测试 1、青春期是人一生中身体发育的关键时期，下列不属于这一身体变化的是（ ） A 性机能发育成熟 B 身体外形急剧变化C 体内机能迅速健全D 关注自己的形象 2、面对青春期生理和心理的变化，应该采取的正确做法是（ ） ①自觉接受学校的专门教育 ②主动请求家长、老师的指导 ③ 掌握必要的生理和心理知识 ④以积极的心态接纳青春期的变化 A ①②③ B ①②④ C ①② D ①②③④ 3、进入青春期后，面对自己身体的急剧变化，我们应该（ ） A 接受现实，欣赏自己 B 强调自己的个性 C 为自己较好的容貌而兴奋 D为自己的缺陷感到悲