苏教版五年度级语文下册第5单元第2课时复习.pptVIP

生字词语我记住;本单元成语;咽：yàn(吞咽) 奔：bēn(奔波)差：chā(差别)  yān(咽喉) bèn(投奔) chà(差劲)  yè(呜咽) chāi(出差)  cī(参差)正：zhèng(一本正经) 好：hǎo（好人） zhēng(正月) hào（好学）似：shì(似的) sì(似乎);重点词语解释;1、文章通过 感受父母之间 ，从而理解“真爱就像茉莉” 。记两个词语： 、 。 2、文中我被这样的画面怔住了：妈妈睡在病床上， ；爸爸 。初升的阳光 。一切都是那么 ，一切都浸润在 。;3、课后2;一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，??只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 1、从片段中找出一对近义词：（ ）-（ ） 2、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采用的修辞手法是（ ）。这句话可缩为： 3、我推开病房的门，为什么怔住了？ 4、用“ ”画出对妈妈细节描写的句子，用“ ”对爸爸细节描写的句子。 5、“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”这句话你是如何理解的？请写下来。;18、月光启蒙;重点词语理解;1、母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手 ，给我送来 。她让明月星光陪伴我的童年，用 。她在月光下唱的那些 的民歌民谣，使我 。 2、本文是一篇散文，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。“启蒙”是 的意思。文中的母亲对“我”进行启蒙教育的方式有 等。 ;3、课后2;4、课后3; 母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间。 1、联系上下文，理解词语。 （1）高深莫测： （2）幽默风趣： 2、片段中省略号省去的内容可能是 。 3、用“　　　”画出片段中描写母亲的比喻句，在这个句子中，作者把　　　比作 从中我们可以感受到母亲 。 4、是母亲给我们带来了快乐的童年，是母亲培育我们茁壮成长，是母亲把我们引上了成功之路……请写一首诗或写几句话来赞美伟大的母亲。;5、你能用排比句的形式，结合课文，表达对母亲的感激之情吗？ 感谢您,母亲,是您用甘甜的乳汁把我养育成人； 感谢您,母亲,是您教我迈出人生的第一步； 感谢您,母亲,是您给了我多姿多彩的童年。 感谢您,母亲,是您 教会我做人的道理； 感谢您,母亲,是您引导我学会了忍耐与宽容； 感谢您,母亲,是您教会我珍惜宝贵的时间； 感谢您,母亲,是您教导我描绘未来的美梦。;19、我和祖父的园子;2、本文为我们展现了一幅农家园子的风景画，又勾画了祖父的 和一个 的农家小姑娘形象。著名作家茅盾说萧红的作品是“一幅多彩的风土画”。 3、作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？; 我家有一个大园子，这园子里有蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。; 花开了