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苏教版五年级上册“伊索寓言”
12、伊索寓言; 伊索是公元前6世纪的希腊寓言家,曾经是一个奴隶。他机智幽默,聪颖过人。《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历史条件下,题材相当广泛,从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情,尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样,会思考,能说话,从本质上说仍是人的化身,代表着当时社会上的各色人物。;lí;huāng;伊索寓言; 认真读课文,想想这则寓言讲了一件什么事?;3.“白费劲”说明了什么?你能想象出此时狐狸的神情吗?? ;12、伊索寓言;? 2.你觉得狐狸是怎样的一个人?;牧童和狼;1.??要求:读准字音,读通读顺句子。想想这则寓言讲了什么故事??
2.??说说告诉我们什么道理?? ;细读寓言,领会寓意。? ?
? 默读第一和第二自然段,边读边想:在“好几次”和“后来”发生的事情中,牧童和村民们各有什么不同的表现? ;狼没来? 牧童:几次大叫(说谎)不禁哈哈大笑(捉弄村民)
村民:闻声赶来(上当)? 惊慌失措(气愤)? 狼来了?
牧童:吓坏大叫 (真话)
村民:没人帮忙(不相信);12、伊索寓言;狐狸和乌鸦;蝉和狐狸; 认真读课文,想想这则寓言讲了一件什么事?;?细读寓言,体会寓意。? 想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个故事有什么相似之处,又有什么不同之处?? ;
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2、读第五自然段,说说自己对寓意的理解。 ;
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2、读第五自然段,说说自己对寓意的理解。 ;作业设计
1.学了《蝉和狐狸》一文后,你明白了什么?
2.选一两个你喜欢的寓言故事,讲给别人听。
3.搜集你喜欢的寓言故事读一读。
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