第6章高中生如何培养良好学习习惯.pptVIP

高中生如何培养良好的学习习惯; 同学们，今天我们来谈一谈良好的学习习惯。首先我想提一个问题，我们为什么有良好的学习习惯呢？;; 另一方面，良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才成功的重要因素。一个没有良好学习习惯的人，往往一辈子平平庸庸。教育家指出：教育从一定意义上说，就是培养好的习惯。这是很有道理的。高中阶段，是培养良好学习习惯的最重要的时期。也是学习习惯走向稳定的最佳时期。; 著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”?俗说话：“好习惯使人受益终生”。这里习惯指的是什么呢？;;;学习习惯一般分为三个层次分别指的是什么呢？;;;; 学习习惯包括很多内容， 同学们能不能举一举例呢？;; 独立钻研，积极发表自己见解的习惯； 多角度思考的习惯；联想、想象和假设的习惯； 广泛吸收多方面信息的习惯； 学会手脑结合，注重实践的习惯； 互相合作，争取集体成功的习惯等等。;现在我们将这些学习习惯慨括为以下几点：; 观察思考的习惯?????对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。; 培养仔细观察的习惯, 就是通过课堂上培养和引导同学们仔细观察事物、 人物、实验、插图及老师创设的种种情境， 逐渐养成学生留心观察周围事物的习惯。;; 阅读自学习惯 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。?; 总结归纳的习惯 ? 每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。?;; 练后反思的习惯???? ?读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中， 每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化， 因此，反思是解题之后的重要环节。 一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：;; 多角度思考的习惯。这是培养学生在问题面前养成不是局限和满足于从一个角度去寻找答案，而是从二个、三个，甚至更多的角度来探讨问题的答案，从而使答案更趋向于成熟和完善。; 广 泛吸收多方面信息的习惯。我们提倡培养学生广泛吸收信息的习惯，就是为了使我们的学生能除了在课堂上吸收知识信息以外，还能学习利用报刊、杂志、书籍、电视广播、电脑网络来吸收知识信息，为学生能适应终身学习作好充分准备。; 注重反思，自己归纳整理知识的习惯。这主需要同学们在学习过程中不断反思自己学习的情况及所获取的知识，并通过归并、删节、提取，整理，从而使这些知识好记、不宜忘。; 应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，课前预习习惯，查找工具书的习惯等等，总之，成长中的高中（青年）学生，一定要培养好习惯，克服坏习惯，它在人的成长过程中起着至关重要的作用。?高中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从进校（小）忽视良好习惯的培养，而让不良习惯发展形成恶习，将贻误终生。错过了最佳时期，再想改掉恶习，更是十分艰难。; ;; 上课环节 课堂是同学们获取知识的主渠道。然而，听课不认真，注意力不集中，在课堂上“走神”的现象在高一的第二学期和高三第二学期十分严重，有些甚至还做“白日梦”，头脑思维处于空白状态，对老师讲的什么、重点、难点是什么，全然不知。至于只听老师讲不动脑去分析，学习处于被动地位，不假思索，不求