美发现_学习抒情.pptVIP

学习就是一个不断发现错误、改正错误， 尽量减少错误的过程。 ---我的中学老师;高中历史新课程实施过程的;我们的困惑来自哪里？;无奈中的坚定选择:;;对策之三：坚持细说历史，让历史因 细节而生动;专题八;专题式教学的特点;本专题的知识结构;一、以时间为时序， 演绎阶段特征 二、以作品为基点， 理解阶段特征 三、以特征为核心， 把握背景影响;处理本专题基本思路;课堂教学案例介绍;分析本课的大标题和正文中 三个小标题，弄清以下问题：;工业革命时代的浪漫情怀;你眼中的浪漫主义;《巴黎圣母院》剧照;《巴黎圣母院》; 从此，少女爱上了法比斯，把他当作理想的情人。 克罗德忌恨在心，他在爱斯梅拉达与法比斯约会 时，刺伤了法比斯，却嫁祸于爱斯梅拉达，使她 被判处死刑。行刑之日，加西莫多将她救出，把她 安置在圣母院的顶楼。克罗德想得到她，遭到拒绝 后，他将她交给了官兵，在圣母院顶楼看着她被绞 死。加西莫多在愤怒中将克罗德推下顶楼，然后找到 了爱斯梅拉达的尸体，死在她的身边。;一、特点：浪漫主义思潮;丑在美的旁边， 畸形靠近优美， 丑怪藏在崇高背后， 美与丑并存， 光明与黑暗相共。 ---雨果： 《巴黎圣母院》;一、特点：浪漫主义思潮;二、成就;法国浪漫主义美术 的代表： 德拉克洛瓦 （1798-1863） 他的画重视 色彩和主观感情， 喜欢激动人心的事 件作题材。 ;自由引导人民 德拉克洛瓦（法）;拜伦; 诗圣歌德说：“拜伦是19世纪最伟大的天才。”普希金称誉拜伦是：“思想界的君王。”鲁迅也说：“我早期对压迫民族和人民‘哀其不幸，怒其不争’的思想和‘不克厥敌，战则不止’的精神，都是从拜伦那里学来的。” 拜伦不仅是一位诗坛勇士，而且还是一名真正驰骋疆场的战士。1923年6月希土战争爆发，这是希腊民众反抗土耳其统治的战争。为了平等、自由，拜伦积极支持这场战争。7月13日，他乘着自己买的「赫拉克里斯号」帆船，带着两门小炮、五匹马和大量的枪支弹药、医药品，驶向茫茫的大海，亲任司令。 ; 但自由啊，你的旗帜虽破而仍然飘扬天空，招展着，就像雷雨似的迎接狂风；? 你的号角虽已中断，余音渐渐低沉，依然是暴风雨后最嘹亮的声音。;雪莱的《西风颂》;雨果;舒伯特;舒曼 ;人生的四季;霍夫曼是德国晚期浪漫主 义文学中影响较大的作家。 他的创作善于用荒诞离奇 的形象和情节来揭露讽刺 社会的黑暗面，小说中恐 怖的、病态的幻想和庸俗 丑恶的现实交织在一起， 人物往往受着神秘力量的 支配，无法主宰自己的命 运。代表作《侏儒查赫斯， 绰号朱砂》。;亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799~1837） 19世纪俄罗斯民族的伟大诗人 俄国近代文学的奠基者 俄国积极浪漫主义文学的主要代表 俄国批评现实主义文学的奠基人 被高尔基誉为“俄国文学始祖”。 ;假如生活欺骗了你， 不要忧郁，也不要愤慨！ 不顺心时，暂且克制自己 相信吧，快乐之日就会到来 我们的心儿憧憬着未来 现今总是令人悲哀， 一切都是暂时的，转瞬即逝 而那逝去的，将变为可爱。;贝多芬;(2)代表作品及特色:;第三交响曲《英雄》，此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱???有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：这是一个独裁者!后来出版时他将标题改为为纪念一位伟大的英雄而作。这部作品于1805年在维也纳初演一举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。 　　这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。;贝多芬的钢琴;谢谢指导;课程标准、新教材与 教学大纲、老教材间;;面对课程标准与;社会意识是社会存在的反映，说说18世纪欧洲大事：