职业生涯规划就业指导1.pptVIP

大学生职业生涯规划与就业指导 主讲：王 琼 电话;课程简介;教学目的 教会学生掌握一种规划自己的方法。 帮助学生更快更好地适应大学，更快地认知和认同自己所学的专业，并顺利度过大学这个人生的特殊阶段，利用好大学提供的各种条件，对毕业后的各种发展路径做好选择。 帮助学生解除在校期间不同时期的不同困惑。 帮助学生更好地规划自己未来的职业人生。 ;实际运用 做好新生期规划，帮助学生尽早适应大学生活。 做好低年级规划，尽量帮助学生更快更早地认知和认同自己所学的专业，产生专业学习兴趣。 帮助学生做好在校期间的学习规划、成长规划和实践规划，以便学生从德智体各方面得到完整发展。 做好高年级规划，帮助学生在国家、区域和行业的发展 中，找到最适合自己的位置。 帮助学生更好地选择自己毕业的去向，并根据毕业去向规划自己的相关行为。 帮助学生学会对变化中的自我和所处环境进行不断地认知，并根据认知结果进行动态的阶段性规划。;第一章 大学学习与职业发展;第一节 大学学习与职业生涯规划; 近来我的心情很郁闷：心情好时我会偶尔去上课，只要老师不点名，反正考前突击一般都能过关；寝室乱一些也无所谓，因为我是扫天下者，不必在乎一屋之乱；通宵上网，在游戏中放松放松，早上、下午睡睡懒觉，反正只要运气不是太差，辅导员就不会发现…… 有时我也特别恐慌——我上大学就是用父母的血汗钱和自己的宝贵青春换取一纸文凭吗？这样下去，我有什么本事成就一番事业？有什么资格来谈民族的复兴、国家的富强？ 谁也不能告诉我大学毕业后将会怎样，一切都是未知数。苦恼、彷徨、无助的感觉时时萦绕在我的心头。;课堂讨论：;大学生面临的就业形势;（一）我们上大学，是因为：;（二）上大学能给你带来什么样的改变？;大学阶段的主要任务 （一）大学生涯可分为四个时期 适应期 探索定向期 拼搏期 冲刺期 ;适应期：第一学期; 探索定向期：第二学期 ;拼搏期：第三、四学期;冲刺期：第五、六学期;;职业精神是人们在从事工作时所表现出来的一种态度或精神风貌，对一个人的职业发展非常重要。一个人在大学里养成的行为习惯, 是非常容易带到今后的工作场所中去的。因此,我们要从身边小事做起,培养自己的责任意识、主动精神、诚实守信的职业精神。 ;主动精神;责任心;过程诚实 结果诚实;自立意识;规划意识; ;适应大学的学习（学会学习）;（二）学会做人;人裁——没有能力，态度又差。裁掉算了！ 人才——能力挺强，就是态度太差。真是难用呀！ 人材——态度不错，就是干不了事。再培养吧！ 人财——态度好，又有能力。真是公司的财源呀！;团队合作;（三）学会生活;（四）学会做事; 4、使用两门以上语言写作、表达与交流;大学学习的方式有哪些;大学学习的方式有哪些;大学学习与职业发展的关系;职业生涯规划对大学生就业的意义;清华大学顾秉林校长曾给毕业生说过这样一段话：“未来的世界是，方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要。” 未来的世界，充满了不确定性和风险性，谁能够在有限的时间里尽早地做出正确的方向选择，那么谁就将成为这个领域的领头羊、专家或者权威；现在是讲究成绩的时代，公??，企业，政府，需要的是有能力且能与企业方向共同发展的人，而不是一味努力但却南辕北辙的人，自己适合那些行业，那些职业，有很多东西是先天决定的只有充分发挥自己的潜能，而不是总以自己的弱点对抗，一个人才能出人投地。方向不对，再努力，再辛苦，你也很难成为你想成为的那种人。 ; （一）、创造一个比较高的发展起点，实现更高质量的就业 上大学是我们获取较高职业发展起点的一个重要途径。通过大学的学习，能够系统地学习适合于自己未来发展的知识，然后将这些知识转化为自己的职业能力，为自己将来的职业生涯发展创造一个比较高的发展起点，实现更高质量的就业。 高质量的就业要具备两个基本的要素，一是职业稳定性，即找到有兴趣、有动力、有条件长期从事并为之奋斗的职业。二是实现自我价值，从而实现社会价值。 ; （二）促进人的潜能开发和职业目标实现 可以帮助大学生了解自己，了解周围的环境，引导大学生正确认识自身的个性特质、现有和潜在的资源，有助于引导大学生确定未来和实际相结合的职业定位，促使个人树立明确的职业目标。; ;