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活动探究题常见题型及答题思路;一、题型特点; 实践与探究题是近几年中考中出现的一种新题型。这种题型的出现是为了适应中考改革、发展形势的需要，适应新课标要求“培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生有自己的见解”而产生的。 这类试题主要有宣传标语、主题班会、活动设计、调查报告、演讲稿及发言提纲、等形式，具有设问发散性强、与学生和社会生活实际联系密切、答案倡导并鼓励多元化等特点。;对此类试题的一般性解答要求是：;二、题型及解题方法;（一）、宣传标语设计　; 1、贴近宣传主题，理论联系实际。首先要把握准宣传的主题，这是设计宣传标语的基本原则。另外还要注意运用政治术语，注意结合实际生活，避免生搬硬套。 2、言简意赅，具有号召力。宣传标语的特点是简洁、明快，读来给人以心灵的震撼，具有号召力。 3、善于联想，注重创新。首先，要多关注和积累媒体的公益广告，以便从中得到启发，获得灵感。其次，要善于联想，可以借助一些诗句或平常所见的广告进行修改，使之具有新意。;如：有创意的标语、口号;如：有创意的标语、口号; 3、关于公民道德建设： “说文明话，办文明事，做文明人”； “倡导文明新风，共建美好家园”； 发扬传统美德，弘扬时代精神； “有‘礼’走遍天下，无‘礼’寸步难行”； 礼貌用语你我他，文明天使人人夸”； 自立自强战困难，敢打敢拼创辉煌；; 4.关于创新类： 创新为科技插上翅膀； 爱科学，学科学，用科学； 今天奇思妙想，明天硕果累累； 自主创新是民族的希望和骄傲。 ;（二）、主题班会;①活动主题—— 主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对联（偶）式的，但不能过于冗长。 ②活动目的——明确班会的目的。班会的目的是根据主题来确定的，班会活动的目的要紧紧围绕主题。 ③活动准备——要把准备工作做到细处，把该做的工作想全面，并逐一落实。比如，提前布置会场，确定主持人，准备好发言材料，搜集与班会主题相关的材料，提前通知特约嘉宾等。 ④活动步骤——是班会的主体，在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，条理清楚（一般包括以下几个程序）。应包括三个基本阶段，即开始、进行、结束。步骤可以从看、听、访、讲、唱、诵、呼等方面进行。;看了“感动中国”的电视，某九年级1班同学反映强烈，准备召开一次主题，请你参与并完成下列任务。 （1）请给本次班会拟定一个主题： 弘扬民族精神，承担历史责任； 学习先进人物，争做“四有新人”； 学习先进人物，弘扬民族精神等 ;（2）活动目的： 弘扬民族精神和传统美德，加强对学生的思想教育； 引导学生树立远大理想，增强社会责任感和使命感； 培养学生的实践精神和创新能力，提高学生的综合素质等。 （3）活动准备： 收集事迹（文字报道，图片，视频录像等）；布置教室；撰写发言稿；张贴宣传标语。;（4）收集资料的方法： 上网收集资料、到阅览室查阅资料、向有关人士咨询等。 （5）班会活动步骤： ①主持人宣布班会开始，观看感动中国人物事迹的视频； ②老师讲解评选活动的意义； ③同学们讨论感动中国人物身上有什么值得学习的品质；交流如何向他们学习； ④教师总结并提出希望； ⑤集体歌唱《奉献》等歌曲，班会结束。;（三）撰写发言提纲　;一些中学生责任意识淡薄，不能正确承担责任，在学习了《这是我的责任》这一课之后，某九年级1班决定举行一次“做一个负责人的人”为主题的班会，在班会结束时，请你作总结性发言，请你写出你的发言提纲。 （1）责任的内涵； （2）承担责任的重要意义； （3）履行责任的模范人物的主要事迹； （4）我们如何承担自己的责任，希望大家努力做一个负责人的人。 ;（五）情景设置题的解题技巧　　;1．认真领会情景主题。情景材料一般反映的是社会生活或学生生活的一个片段，要仔细分析，充分认识和理解情景材料的内容，明确情景材料所表现的主题。这样我们才能抓住关键，解答好此类试题。 2．回归教材，找准与教材知识的结合点。情景材料所反映的主题，往往与教材知识有着密切的联系，我们应善于思考分析有哪些教材知识与情景材料有关，并将二者有机结合起来，深入领会情景材料的内涵，判断情景材料提供的情景行为是否符合教材的观点。 3．联系实际，科学整合答案。对情景材料所反映的问题或事实，应与现实生活情景进行对照，结合所学知识认真辨析有关情景行为的正确与否。要善于发散思维，从多角度观察、分析相关情景，??力从多方面寻求答案，从而在比较中提出较为科学合理的观点、做法或理由等。;[例题];[参考答案]：; (3) 正确做法：积极响应。 理由：热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会是培养我们社会责任感的良好方式。 (4) 正确做法:及时制止。