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Lesson 80 教学设计示例（一） 一、教学内容　　1）单元 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习。　　2）学习元音字母o及其字母组合发音；学习重音和语调。　　3） HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习情态动词can的用法；小结祈使句型。.二、教具　　录音机；音标卡片。前面使用过的球类等。三、课堂教学设计　　1．值日生报告。　　2．使用简易 HYPERLINK /Jylw/Tylw/ \t _blank 体育器材，如篮球等， HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习在前面两课中所学到的对话。重点练习：What’s you favourite sport? 及应答；含有情态动词can的问句及应答等。　　3． HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师出示／? ／，? ／，/? ／，／u:／，／u：／，／u／，／an／等音标卡片，学生认读。放课文第一部分录音。学生跟读两遍，并自己小结元音字母O及其他字母组合的读音。　　4．放录音，学生模仿课文第二部分的重音和语调。　　5．听录音，模仿 Read and chant。数分钟后，请几位学生朗读， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师予以讲评。　　6．组织学生做本课第4、第6两部分内容。　　7．听力训练。放录音之前，可给学生一分钟时间看第92、93页上有关题目。放录音两至三遍，学生绘出答案， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师订正。　　8．如时间允许，学唱Let Your Kite Fly High。　　9．学生 HYPERLINK /Xxyw/Yd/ \t _blank 阅读 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习要点（20）， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师解答学生问题。　　10．布置作业　　完成练习册习题。　　11．小测验　　1）听写本单元中重点词语和主要句型。　　2）94页汉译英。 Lesson 80 教学设计示例（二） ● 教学目标　　1． HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习语音语调。 　　2.  HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习句型What’s your favourite…? My favourite …is….用法。　　3．学会填写表格，如：健康表，游泳证等。● 教学用具　　录音机、投影仪、图片、游泳证或健康卡片等。● 教学步骤Step 1 ?Revision　　听录音完成第一、二、三部分。第三部分容易引起学生的兴趣，可组织个人模仿、小组模仿、集体模仿等多种形式。Step 2 ?Presentation 会填写表格。 Children’s Swimming Club Name ______________ Age_____ Sex _____ School _______ Student No._______ Class ________ Medical history _____ Blood Type _____ Home Add ____________? Postal Code_____Step 3? Listen and answer　　做workbook Part 5。Step 4? Read 　　1．看媒体资料1-20-8.asf并模仿跟读。　　2．听录音背诵课文。Step 5? Sing the songStep 6? Consolidation(?? ) 1. A. so???? B. nose??? C. photo??? D. long (?? ) 2. A. some? B. do????? C. some???? D. brother(?? ) 3. A. too??? B. food??? C. look????? D. school (?? ) 4. A. how?? B. down?? C. brown???? D. throw 　　5. 你可以这样传球。　　You can ______ _______ like this.　　6. 她篮球打得不好。　　She ______ _______ _______ basketball.　　把以下短文改成第一人称。　　Jim is a basketball fan. He is very good at playing basketb