行动学习《群策群力》方法.pptVIP

群 策 群 力——一种集体探索的方法2004年6月陈伟兰;垂线实验;群体压力与从众行为;小组讨论中可能出现的问题;采取的方法;结构化的方法;“强制性”的特殊要求;华润的“群策群力”方法; 摆现象（从情景开始） ; ;摆 现 象（ 第 一 步 ）;找 问 题 / 障 碍（ 第 二 步 ）; 聚 焦 重 要 问 题 “组”（ 第 三 步 ）;把“问题”系统化逻辑化（ 第 四 步 ）;把问题按轻重缓急排队（ 第 五 步 ）;把问题转化成目标（ 第 六 步 ）; 创造解决问题（达成目标）的方案（ 第 七 步 ）;再次界定问题并检验目标假设（ 第 八 步 ）;再次界定问题并检验目标假设（ 第 八 步 ）;评估解决方案（ 第 九 步 ）;制定行动学习计划（ 第 十 步 ）; 它帮助我们征服大海的风与浪;华润置地在行动学习中使用群策群力案例;1、会前的准备： 高层领导收集公司信息； 和专业讲师沟通，提出需解决的问题； 协助讲师设计课程。 2、会中的讨论： 遵循从现象到原因再到解决方案的研讨思路; 制定并遵守学习契约； 先发散--后聚焦--再深入分析--建模型--用实例考验模型--寻找理论与专家意见； 指导老师针对热点问题讲授理论； 指导老师及各小组组长的催化作用。 ;当时用的群策群力工具;研讨的脉络;研讨的过程;行动方案;研讨的成果（一）;研讨的成果（二）; 遗留问题：;会后行动（一）;会后行动（二）;会后行动（三）;附图或举例;第一小组第一次研讨会上制定的行动方案 ;第四小组研讨阶段性成果：产品定位分析模块图 ;行动成果的汇报;完2004. 6