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2017-04-27 发布于上海
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.1输入、输出和赋值语句（1章节时）

1.2.1输入、输出和赋值语句（第1课时）;输入语句;算法：;例1.用描点法作函数的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5, -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。;例2.编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。;例3.分析下列程序，考虑输出的结果是什么？;;练习： 1.判断下列程序语句的含义。 (1).INPUT “小朋友，你今年几岁啊？”；x (2).INPUT “a=，b=，c=”； a,b,c (3).PRINT “1+1=” ;2 (4).PRINT “斐波那契数列为:”;1，1，2，3，5， 8，13， “ ” (5).A=B (6).B=A 2.P24 练习1 ;2.程序：INPUT “华氏温度 F=”;F C=(F-32) 5/9 PRINT “相应的摄氏温度C=”;C END; 输入语句 INPUT 的常用方法： INPUT “提示内容”；变量 INPUT 变量 INPUT “提示内容”；变量1，变量2，变量3， INPUT 变量1，变量2??变量3，;写出下列语句描述的算法的输出结果;思考：画出用二分法求方程的近似根（精确度为0.005）的程序框图，并指出哪些部分构成顺序结构、条件结构和循环结构？;否;再见