高考语文复习06理解与现代汉语不同句式及用法.pptVIP

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高考语文复习06理解与现代汉语不同句式及用法

翻译的程序   1、先读懂原文的大意,在此基础上结合上下文翻译句子。    2、分析原文句式的特点。    3、进行初步的字字落实的翻译,特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。    4、对文句中一些特殊情况如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语的处理。    5、按照现代汉语的规范,将文言句子准确表达出来。 选出下列各组中不是被动句的一项 1、( ) A、世之有饥穰(ráng 丰收),天之行也,禹、汤被(遭受 )之矣 B、今不速往,恐为操所先 C、帝感其诚 D、嬴闻如姬父为人所杀 2、( ) A、同舍生皆被绮绣 B、父母宗族皆为戮没 C、忠而被谤 D、受制于人 现代汉语的句子成分的顺序,一般为 (定)中心词“主─[状] ─谓─ (定)中心词─“宾” ,但在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化的,这就是古汉语中的所谓倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式: 宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置 1、下列句子中,与其他句式不同的一项:( ) A、豫州今欲何至? B、童子何知? C、若事之不济(成功),此乃天也。 D、固一世之雄也,而今安在哉? E、臣实不才,又敢谁怨? 2、下列句子与其他三项不同的是:( ) A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也 1、何以战? 四、介宾结构,介词的宾语有时会置于介词前,形成介词的宾语前置。 (06年广东卷) 下列各句,与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是 A、君何以知燕王? B、夫子何哂(shěn 讥笑)由也? C、夫晋,何厌之有? D、何故而至此? 找出宾语前置句并翻译: 太祖少机警有权术,而任侠放荡,不治行业,故世人未之奇也;惟梁国桥玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰:“天下将乱,非命世之才不能济也,能安之者,其在君乎?” 通常定语应该放置于中心词的前面,但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。 1、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 2、四海之大,有几人欤 。 1、 选出下列句中不含定语后置的一项 A 人马烧溺死者甚众 。 B 客之美我者,欲有求于我也。 C 太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。(介绍:这里诸人知道壮士一去不返,遂衣冠似雪,以示必死决心及为之饯行。) D 石之铿然有声者,所在皆是也。 A 疆土之新辟者,移种民(佃民,租田种的人 )以居之。 B 村中少年好事者驯养一虫。 C 今战士还者及关羽水军精甲万人。 D 贤于己者,忌之而不愿问焉。 翻译下列句子: 青,取之于蓝,而胜于蓝 。 上大夫短(说人短处 )屈原 于顷襄王 。 具告以事。 生乎吾前,其闻道也固先乎吾。 一、下列句子属于状语后置的是: 1、太尉自州以状白府。(太尉 从泾州把有关情况禀告邠宁节度使衙门 ) 2、君子博学而日参省乎己。 3、公幸教晞(xī此处指人名 )以道。 4、得复见将军于此。 5、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 6、冰,水为之,而寒于水 4、主谓倒装 这种情况很少,往往是为了表示强烈的感叹。 如:“甚矣,汝之不惠。” “美哉,我少年中国。” 不仁哉!梁惠王也 。 宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置 ①用“之”使定语后置。 3、马之千里者,一食或尽粟一石 。 4、石之铿然有声者,所在皆是也。 ②用“……之……者”的后置。 6、我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双, 欲与亚父。 ④、中心词+数量词 5、求人可使报秦者,未得。 ③用“……者” (B) 一试身手 D 2、选出下列句中不含定语后置的一项 一 试 身 手 状语后置(也叫介词短语后置句) 介词结构即介宾短语, 标志性词语:“以”、“于”、“乎” 等。 介词结构作状语往往都会置于谓语部分后。 一 试 身 手 文言文中,为了加强语气,强调谓语,常常把谓语提到主语的前面,这种改变语序的做法叫做主谓倒装。 (定语) 〔状语〕 (定语) 考纲要求: 理解与现代汉语 不同的句式 。 题型:翻译题 文言文句式 古人欲知稼穑(jià sè农事 )之艰难,斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天,民

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