11十二章节 班主任工作.pptVIP

班主任工作; 内容要点：;第一节 班级及班主任;第二节、班主任工作的意义： 是学校领导开展工作的骨干和助手 是班级的管理者和教育者 是学生的辅导者和导师 是各种教育力量和影响的控制者和协调者 ;三、班主任的任务;班主任工作的内容和方法;一、了解和研究学生;集体：班集体的基本情况 班级意识： 对班级的满意程度 学生相互了解和亲密程度 积极协助班级及贡献的程度 个人意见被尊重的程度 师生间亲密和依赖的程度 ;(二) 了解和研究学生的方法;（三）了解和研究学生的要求;二、组织和培养班级集体（中心）;特点：高度的社会倾向性 高度的社会组织性 高度的社会主体性 ;（二）班集体的发展阶段;（三）班集体的育人功能;2、个性化功能;3、选择功能;（三）班集体的培养;;重视选材标准，方式多样化 选材坚持三重视：能力、品行、表率 方法采用一看二听三观察 精心培育 树立威信，热情帮助 大胆使用，加强引导 敢于放手，永作后盾 实事求是，一视同仁;4、确立共同的奋斗目标;5、形成正确的集体舆论;三、组织班会;（二）主题班会成功的要素;四、做好个别学生的教育工作;正确对待后进生 要拉不要推 要教不要训 要爱不要恨 要管不要整;正确教育后进生 情感自控法 个性诱导法 环境教育法 意志强化法 心理互换法;五、协调各方面的教育影响;家访的作用：激发情感、激励意志 激活智能 家访的方法： 态度诚挚，尊重家长 区别对待，端正思想 一分为二，冷静沉着 尽可能是班主任、家长、学生都在场 科学安排，选择时间 建立家访记录本、家访手册 ;六、指导学生的课外活动和课余 生活 ;写操行评语的方法： 用第一人称和学生谈心 格式灵活，文字优美，给人以美感 准确地反映学生本学期取得的成绩和存在的问题，并指出今后努力的方向;八、做好班主任工作的计划和总结;（二）班主任和素质;2、教育管理素质;3、交际素质;4、心理素质