解读“2012年历史毕业考复习指导书”.pptVIP

解读《2012年历史毕业考复习指导书》;第一章 晚清中国开始沦为半殖民地半封建社会;5、战争的影响： （课本P8） ①中国半殖民地半封建社会的开始，中国近代史的开端： 社会性质变化：主权遭到严重破坏，封建经济逐步解体 开始沦为半殖民地半封建社会。 社会主要矛盾变化：由地主阶级与农民阶级的矛盾转变 为外国资本主义和 中华民族的矛盾， 封建主义和人民大众的矛盾。 革命任务的变化：中国人民肩负起反外国资本主义侵略 和反本国封建统治的双层革命任务。中 国进入 旧民主主义革命时期。 ②新思潮的萌发（即“向西方学习”的新思潮）;第二次鸦片战争;太平天国运动：;新思潮的萌发：;第二章 中国资本主义的产生、发展和 半殖民地半封建社会的形成;2、中国资本主义的产生：;4、戊 戌 变 法：;5、八国联军侵华：;▲近代不平等条约的归类 割地： 《南》、《北》、《马》（割地最多） 赔款： 《南》、《天》、《北》、《马》、 《辛》赔款最多 通商： 《南》、《天》开埠最多、《北》、 《马》深入内地;列强获取的各类特权： 《南京条约》及其附件：首破领土、司法、 关税及贸易主权 《天津条约》：首获公使进京和内地游历、 经商、传教权，破坏内河航运权 《北京条约》：首获掠卖华工权 《马关条约》 ：首获开办工厂权 ;二、同盟会的建立 ;四、中华民国的成立 ;一、袁世凯的统治;3、中国民族资本主义发展 ;（一）近代教育： 新式学堂的兴办与教育改革 ：课本下册P75 1、新式学堂的兴办 （1）洋务派： 创办学堂：如京师同文馆、福州船政学堂 教学内容：开设西文和西艺课程 培养目标：从事实际事务的有用人才 意义：标志中国教育开始步入近代化;（2）维新派： 创办学堂：万木草堂、时务学堂等 教学内容：以西政为主，兼学西艺 目的：宣传维新思想，培养变法人才 建立京师大学堂 —中国近代最早的一所体制完备的高等学府;2、教育制度的改革： （1）《奏定学堂章程》 1904年 课本下册P75 近代中国第一个系统完备并付诸实施的法定学制 顺应中国教育近代化的要求，具有重大革新意义 是在“中学为体、西学为用”的指导下制定，带有浓厚的封建烙印 标志中国半殖民地半封建教育制度的形成 （2）废除科举制度 1905年 ;（二）近代科技成果（中国史下P73） 1、兵器制造家——龚振麟 首创铁模铸炮法，早西方30多年 撰成《铸炮铁模图说》，是世界上最早论述铁模铸造法的科技文献之一 2、科学家——李善兰 撰写《方圆阐幽》，阐发微积分的初步原理 选译《重学》，把牛顿力学三大定律第一次介绍到中国;3、科学家——徐寿、华蘅芳 对近代西方自然科学在中国的传播贡献很大 徐—翻译《化学鉴原补编》 华—译《决疑数学》——第一部介绍概率论的著作 4、铁路工程师——詹天佑（中国史下P74） 主持修筑京张铁路；编撰《京张铁路工程纪略》 5、飞机设计师、制造家、飞行家——冯如驾驶自制飞机比赛创记录;新文化运动和中国共产党的诞生;二、五四运动： 1、五四运动的背景：课本上册P120 （1）美日侵略的加剧——中国反帝情绪高涨 （2）俄国十月革命胜利——指明中国解放方向 （3）北洋军阀的反动统治 ——国内阶级矛盾日益加深（根本原因） （4）民族资产阶级发展使工人阶级队伍壮大 ——阶级基础 （5）新文化运动推动人民思想解放 ——思想基础;五四运动爆发（直接原因）：红皮书P27 五四运动的结果：红皮书P30 五四运动的意义：中国史上册P123 三、中国共产党的成立： 1、历史条件：红皮书P28 2、 “一大”的召开的地点（红皮书P27）、 纲领 （中国史上册P128） 3、历史意义：红皮书P29 4、二大民主革命纲领的制定及内容、影响： 红皮书P29 ;国民革命运动的兴起和失败;二、国民革命运动： 1、国民革命的兴起 孙中山北上