1、通过章节文朗读,谁能告诉我,你读懂了什么？.pptVIP

;1、通过课文的朗读，谁能告诉我，你读 懂了什么？;1、通过课文的朗读，谁能告诉我，你读 懂了什么？;2、听老师朗读，根据课文内容填空。 种花生——（ ）——（ ）——（ ）;2、听老师朗读，根据课文内容填空。 种花生——（ ）——（ ）——（ ）;2、听老师朗读，根据课文内容填空。 种花生——（ ）——（ ）——（ ）;2、听老师朗读，根据课文内容填空。 种花生——（ ）——（ ）——（ ）;讨论：姐弟们说到了花生的哪些好处？;讨论：姐弟们说到了花生的哪些好处？;讨论：姐弟们说到了花生的哪些好处？;讨论：姐弟们说到了花生的哪些好处？;讨论：姐弟们说到了花生的哪些好处？;父亲的话。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实 埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果 实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它 矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有 没有果实，必须挖出来才知道。” ;父亲的话。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实 埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果 实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它 矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有 没有果实，必须挖出来才知道。” ;; 请同学们再读一读父亲的话，填下表：; 请同学们再读一读父亲的话，填下表：; 请同学们再读一读父亲的话，填下表：; 请同学们再读一读父亲的话，填下表：; 请同学们再读一读父亲的话，填下表：; 请同学们再读一读父亲的话，填下表：; 所以，你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。; 所以，你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 ;;;总结： 我们通过这一节课的学习，学到了作者借花生来告诉我们一个做人的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。这种写法叫做借物喻人。;作业 小练笔：作者由落花生领悟到了做人的道理，你从??边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。;谢谢大家！