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让《阅读》变成《悦读》
让“阅读”变成“悦读”——浅谈如何激发小学生的课外阅读兴趣; 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”
《语文课程标准》也明确指出“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”并对课外阅读作出了量的规定 :“九年课外阅读总量应在400万字以上,其中小学阶段为145万字。”;一、明确课外阅读的意义,引发阅读愿望。;二、数措并举,诱发阅读兴趣。;三、选好读物,保持阅读兴趣。;四、保障阅读时间,稳定阅读兴趣。;五、减轻阅读负担,享受阅读乐趣。 ;六、鼓励先进,强化阅读兴趣。;七、倡导亲子阅读,延续阅读兴趣。
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