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20052006学年度一学期二年级新标准英语教材分析
2005－2006学年度第一学;一、校例二、课时安排三、教材概;一、校例:8月29日上课 ;三、教材概述： 本册教材共10;本册教材的主要教学要求：字母要;本册教材的主要教学要求是：词汇;本册教材的主要教学要求 ：歌谣;语言复现情况：课文编写中的语言;四、各模块的内容及注意问题：语;Module 2语言功能谈论某;Module2 应注意问题：1;Module 3语言功能谈论学;Module 4语言功能询问时;Module4应注意问题：1、;Module 5语言功能询问和;Module 6语言功能描述近;Module6应注意问题 ：第;Module 7语言功能描述周;Module7应注意问题：Wh;Module 8语言功能谈论交;Module8应注意问题：在学;Module 9语言功能谈论季;Module 10语言功能谈论;Module10应注意问题：U;五、各部分结构分析及教法探讨：;（二）、教法探讨Unit1 听;Unit1 1、灵活处理教材，;2、理清课文思路，进行分层教学;3、避免模式化表演，注重实际运;Unit2中 Listen a;Unit2中 Listen a;Unit2中歌曲、韵句 Si;活动手册的听与做 Listen;指与说Point and sa;六、课堂活动用书使用介绍（一）;六、课堂活动用书使用介绍（二）;（三）、活动用书中的语言复现：;（四）、活动手册使用建议1、明;（四）、活动手册使用建议2、练;（四）、活动手册使用建议5、对;建议教师们根据基本要求进行教学;无标题
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