议论文课件[例证法].pptVIP

;议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 议论文是以议论为主要表达方式的一种文体 议论文的三要素：论点、论据、论证;论点的定义：作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点和主张。 论点：中心论点(只一个)和分论点（可多个，但它们都应该服从全文的中心论点 ）。;论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。 论据的分类：事实论据和道理论据。 ①事实的材料作为论据的事实材料，可以是a. 具体的事例，b．概括的事实，c. 统计数字，d. 亲身经历、感受。 ②理论的材料作为论据的理论材料，可以是a．前人的经典著作、至理名言，b. 民间的谚语和俗语，C．科学上的公理、规律等等。 ;论证方法的定义：论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。;论证方法有以下几种：;论证方式： 分为立论和驳论两种。 1.立论：立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。 2.驳论：驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。 　(1)反驳论点。 　(2)反驳论据。 　(3)反驳论证。;议论文写作之例证法运用技巧 ;例证法介绍：例证法是举出具体例子来证明论点的论证方法。 ;下面是几则议论文的运用了例证法的议论段落，请同学们判断一下哪些段落写得好？好在哪里？哪些段落写得不好？为什么不好？;材料一;对策：分析议论要和叙例的文字基本相等，让论点和事例充分联系。;材料二;材料二毛病：没扣住论点分析议论，不能看出论点和例子的联系。;材料三：;材料三毛病：以叙代议，像写记叙文，议论文之大忌。 ;材料四：;材料四毛病：例子不能证明论点，例子和论点脱离关系，没说服力。 ;材料五：;材料六;材料五和材料六： 1.分析议论和叙例的文字基本相等，论点和事例充分联系。 2.分析议论时紧扣论点，写出了论点和例子之间的联系。 3.叙例时只叙述与论点相关的内容。 4.例子和论点有共同点。;例证法运用基本段落结构： 论点＋引例（承上启下的话）＋叙例（一个详例或多个简例）＋议例;严师一定能出高徒。（论点）古今中外有很多成名成家的人，不都是接受其老师的严格要求，使自己从无才到成材，成就了自我吗？明朝林大秀的成才过程就是严师出高徒的典型。（引例）林大秀从小就很聪明，他的老师发现了他的聪慧，便对他严格要求，使他付出了比其他人多好几倍的功夫，经常让他多读诗文，多练习写文章。（叙例）正是在这位严谨治学的老师的严格和精心指导下，使林大秀从无才到有才，由无知到有知，最后以精妙的诗文夺得状元桂冠，让他成就了自我。倘若没有老师的严格要求，正确引导，他也许要走许多弯路，甚至会一直处于平庸之中，成为庸才。（议例） ;失败是成功之母。（论点）一切有成就的人，没有谁不经历过失败与挫折。（引例）清代文学家蒲松龄落第之后，愤而著书，才写出了《聊斋志异》；著名化学家欧立希经过无数次失败，才发明了农药六六六；有发明大王之称的爱迪生，一生发明了一千多件新产品，但每一个新发明的诞生，他都经历过无数次失败。（叙例）他们的人生经历给了我们启示：不经失败，便没有成功的果实，害怕失败是完全没有必要的。正因为他们在遇到困难时没有畏首畏尾，止步不前，将失败当成走向成功的垫脚石，所以他们没有被埋没在历史的茫茫长河之中。因此我们可以说：今天的失败，可以让明天向着成功向前迈进一步。（议例） ;课堂练习一：请同学们使用下面的材料运用例证法完成一个议论文段落，要求按照“论点＋引例＋叙例（一个详例）＋议例”的结构写作，100字左右（叙例50字左右，其他50字左右）。;示例：拥有顽强的意志，才可能征服世界上任何一座困难高峰，走向成功。（论点）历史的长河中不乏这样闪耀着光芒的人。（引例）贝多芬28岁那年得了耳病，直到57岁逝世，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最杰出的作品《第九交响曲》。（叙例）试问，是什么使贝多芬征服了看似不可战胜的困难高峰，走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世界上伟大的音乐家吗？显然不会，他可能只是个默默无闻的聋子而已。（议例） ;课堂练习二：请同学们使用下面的材料运用例证法完成一个议论文段落，要求按照“论点＋引例＋叙例（三个简例）＋议例”的结构写作，200字左右（叙例100字左右，其它100字左右）。;示例：宽容别人，利于团结。（论点）宽容往往带给你团结的力量，我们可以找到很多这样的例子。（引例）诸葛亮宽容讥讽他的关羽、张飞，最后几人