议论文写作提纲讲课(2010-5).pptVIP

;立好框架，赢得全局;议论文写作的一般结构;提炼分论点的方法;阐释内涵;1、多思才能把知识学活 2、多思才能有所发明创造 3、多思脑子才越用越灵 ;　　此种类型主要从“怎么办”的角度来设立分论点。;运用对比;小　结：;你来试试吧！;练一练 读下面的材料，按要求作文。 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。 　　但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。 　　 　　 ; 周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。 赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“赏识”为题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。 “任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。” ——克雷尔特 ;赏识超出你的人，因为他提高你的目标。 赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。 赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。;赏识，显示的是一种不落俗套的睿智； 赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概； 赏识，成就的是一种万古流芳的英名。;赏识，需要一双能发现不凡的慧眼； 赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟； 赏识，需要一颗真挚诚恳的心。;赏识，其本质是爱。 赏识带来“发现”、“超越”、“成功”。赏识是有原则的，学会赏识，理应包括学会不赏识和学会面对不赏识。;示例⑤;仁者见仁、智者见智， 让议论文具有思维的深度和缜密！; ; ;1、爱他人多一点，或许只是一种习惯，却拉近 人与人的距离。 彩线串珠：你可曾在深夜为迎面而来的车辆熄灭远光灯？你可曾在公众场合熄灭手中的香烟？你可曾为需要的人捐过血？（举生活中的小例子）爱他人多一点，为社会注入温情。 2、爱他人多一点，可能只是一句问候，却传递着温暖。 点例排比：孔子提倡“仁者爱人”，有教无类；周恩来为人民鞠躬尽瘁；丛飞“爱别人胜过爱自己。他们的生命绽放异彩，照亮着他人的路。爱他人多一点，谱出生命最感人的赞歌。 3、爱他人多一点，也许只是一种执著，却增加了生命的重量。 结尾：懂得爱别人，为他人着想是一种气质，一种智慧，我们“活在全人类这个概念中”。大家好，才是真的好。爱别人，便是爱自己，成为一个大写的人。;? 并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；;中心论点：乐为“小善” 分论点： 　⑴乐为“小善”，体现心灵美； 　⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助； 　⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；;　 从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。　 　　　　　　　——层进式　　　　;中心论点：生命一次，美丽一次。;《这山望着那山高新解》;;《爱，用心来传递》 中心论点：爱，需要我们用心来传递 分论点一：请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递爱的心志。 分论点二：请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情。 分论点三：请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信号。;;;论点一：独自面对，是一种直面困难的姿态 一句古话；李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难；简?古多尔独自面对对大猩猩的深入了解；圣女贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧；） 分论点二：独自面对，是一种思考人生的姿态 孔子独自面对黄河的感慨；梭罗独自面对瓦尔登湖思考人生；陈子昂“前不见古人”的感慨；杜甫独自面对泰山，“会当凌绝顶”的思考。 分论点三：独自面对，是一种步入成熟的姿态 社会主义道路的逐步成熟；鳄鱼妈妈让宝宝独自面对世界，自力更生；“超女、分快男”独自面对，一步步走到最后；引用国外的成熟的古训。;结尾：独自面对生活中的细雨，独自面对生活中的冷雨敲窗，独自面对生活中的点滴天明……，让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。;独自面对 开头：阿桑用她寂寞的语调哼着：“狂欢，是一群人的孤单。”我静静地品味着这首歌，让我在人群之外，感受那独自面对一切带来的愉悦。 1、独自面对困境，让自己走向成熟。（苏轼多次被贬后变得豁达；曾宝仪脱离父亲光环在台湾发展，成为有名主持人。） 2、独自面对被挑战的真理，让自己趋于不凡。（鲁迅、布鲁诺） 3、独自面对岁月的荒芜，让自己走向深邃。（三毛：“我们空空地来，空空地去，尘世间所拥有的一切都不过转眼成空。”村上春树：“没有人会喜欢孤独，只是不愿意失望。”） 结尾：独自面对是一种勇敢，一份坚持，愿你走出人群，成就自我。;独自面对