2013：我教育碎思录.pptVIP

2013：我的教育碎思录;一、让我们在教育影片中回味教育……;We turn things for the better.;We turn things for the better.;We turn things for the better.;We may make things worse. ;It’s up to us teachers, it’s also up to the children themselves.;一个面向孩子未来的教育 在我们的学校意味着什么？;二、让我们在教育故事中反思教育……;灰姑娘的故事;中国版的小学生守则;美国版的小学生守则;Guides or Regulations?;在PK中成长的中考状元 ;让每个人都挺起背来前行;美国学生贾斯汀 ;培育内心的激情和热爱;争论派与扼杀派;鄞州高级中学：无门的图书馆 ;用高尚的文化去抢占学生的精神世界;教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。唤醒，并不意味着叮咛、检查、监督和审查，孩子们一旦得到更多的信任和期待，内在动力就会被激发，会更聪明、能干、有悟性。 ——斯普朗格（德国） 教育必须实实在在地改变人：空洞的口号只会教会撒谎，细致恰当的规则以及触动心灵的感悟都会在孩子们的心头留下深刻的印痕。 让我们来认识几个普通的中小学教师;“一位好老师，就是一面镜子”——范琳琳 （效实中学）;北仑教育的“勇哥”和“能姐”;日本：从强国之本看教育 ;我交给你们一个孩子作者：张晓风（台湾）;在你的心头，是否站着 一个个对孩子充满如此期待的家长？;创造了“第56号教室奇迹”的“全美最佳教师”雷夫·艾斯奎斯答中国教师;创造了“第56号教室奇迹”的“全美最佳教师”雷夫·艾斯奎斯答中国教师;创造了“第56号教室奇迹”的“全美最佳教师”雷夫·艾斯奎斯答中国教师;创造了“第56号教室奇迹”的“全美最佳教师”雷夫·艾斯奎斯答中国教师;创造了“第56号教室奇迹”的“全美最佳教师”雷夫·艾斯奎斯答中国教师;创造了“第56号教室奇迹”的“全美最佳教师”雷夫·艾斯奎斯答中国教师;创造了“第56号教室奇迹”的“全美最佳教师”雷夫·艾斯奎斯答中国教师;创造了“第56号教室奇迹”的“全美最佳教师”雷夫·艾斯奎斯答中国教师;创造了“第56号教室奇迹”的“全美最佳教师”雷夫·艾斯奎斯答中国教师;创造了“第56号教室奇迹”的“全美最佳教师”雷夫·艾斯奎斯答中国教师;创造了“第56号教室奇迹”的“全美最佳教师”雷夫·艾斯奎斯答中国教师;创造了“第56号教室奇迹”的“全美最佳教师”雷夫·艾斯奎斯答中国教师;创造了“第56号教室奇迹”的“全美最佳教师”雷夫·艾斯奎斯答中国教师;创造了“第56号教室奇迹”的“全美最佳教师”雷夫·艾斯奎斯答中国教师;创造了“第56号教室奇迹”的“全美最佳教师”雷夫·艾斯奎斯答中国教师;高效课堂教学改革的几个特征要素;高效课堂教学改革的几个特征要素;我还愿意与大家分享俞敏洪的一段演讲：像树一样成长;美国华盛顿州的《优秀教师行为守则》;美国华盛顿州的《优秀教师行为守则》;美国华盛顿州的《优秀教师行为守则》;美国华盛顿州的《优秀教师行为守则》;美国华盛顿州的《优秀教师行为守则》;美国华盛顿州的《优秀教师行为守则》;美国华盛顿州的《优秀教师行为守则》;美国华盛顿州的《优秀教师行为守则》;美国华盛顿州的《优秀教师行为守则》;美国华盛顿州的《优秀教师行为守则》;心有多远，梦想就能走多远 ！;我的邮箱：blzsb@ 我的教育博客：/home.php?mod=spaceuid=5